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学得时间长并不一定有用,问题的关键是:你的单位时间内的学习效率有多高看着
同学们一天到晚都在学习,但为什么效果不佳?这是一个学习中的老大难问题,也是
最令家长、老师、学生感到困惑的问题。解答这个问题的钥匙就是利用效率法则—— 高
效利用时间,提高学习效率。在伏尔泰的作品中曾经提到过一个谜语:世界上有一样“
东西,它是最长的也是最短的,它是最快的也是最慢的,它最不受重视但却又最受惋
惜;没有它,什么事也无法完成,这样的东西可以使你渺小的消灭,也可以使你伟大
的永续不绝学习是在时间中进行的。无可置疑,谁能拥有更多的时间,谁就能获得更
多的知识。长久以来,人们一直在探索怎样勒住时间的缰绳,以增强自己利用时间的
能力。掌握一些高效利用时间的方法,如优化事序、最佳安排、排除干扰等方法能使你
的有效学习时间比别人多很多倍。效率法则要点导读: ?善于利用时间在学习中,不
仅要懂得珍惜时间,更要学会运筹时间,使自己在最短的时间内,得到最大的学习效果
?合理分配精力在学习中,你必须分清主次,合理地分配自己的精力,从而使自己在繁
重的学习中保持清醒的头脑,用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。 ? 学
会排除干扰在学习中,来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率,你必须要学
会排除和隔离这些学习中的消极 因素,将它们的负面效应降到最低
我们究竟要如何提高学习效率呢?应该从一下五个方面着手:第一.学习要有选择
真正懂得利用时间的人,是不会把一切东西都往脑子里塞的。雅典有座达尔菲阿勃罗
神庙,庙门门廊的一块石碑上刻着一句警世名言: “认识你自己”。这是两千多年前
,伟大的思想家苏格拉底提出的口号,这句话的含义是认识自己最难,而一个人对社
会贡献的大小,往往同这个人对自己认识的广度、深度、准确度成正比。这句名言启迪
着历史上一代又一代名人学者的成长。两千多年后,19 世纪一位同样伟大的思想家、
丹麦著名哲学家素伦?克尔凯郭尔提出了另一个口号选择你自己“ ”。它的含义是不仅
要在理论上认识自己、认识世界,而且要在行动要准确选择自己、选择生活和选择世界
,做到这一点同样也是很难的。可以说,这一口号为我们开辟了整整一个新时代。只有
准确地认识自 己和世界,才能准确地选择自己,认识是基础,选择是发展。可以说,
人的一生是由大大小小的选择联结而成的,小到每时每刻对意志品格的选择,对坚强
和软弱的选择;大到在一个人生十字路口的选择。人生的艰
难就在于:不得不一次次面对大大小小的选择,一次次经受着精神上的纷扰和感
情上的翻腾。在学习中,同样也不能例外。福尔摩斯是英国作家柯南道尔笔下的世界级
大侦探,是一位全身上下充满 了智慧的人。福尔摩斯的形象一诞生,就成为很多人
效法和崇拜的对象。就连爱因斯坦在写《物理学的进化》一书时,也忍不住用他作全书
的开头,以福尔摩斯的侦破过程为例来论述科学家寻找自然奥秘的一般方法。那么,
福尔摩斯究竟为什么能够在错综复杂的各种疑案中出奇制胜呢?柯南道尔在 1887 年
首次推出福尔摩斯形象的《血字的研究》中,为人们开出了一份福尔摩斯的学识简表:
歇洛克?福尔摩斯的学识范围: (1) 文学知识—— 无。(2)哲学知识—— 无。(3)天文学
知识—— 无。(4)政治学知识—— 浅薄。(5)植物学知识—— 不全面,但对于苜蓿制剂和
鸦片却非常熟悉。 (6)地质学知识——偏于实用,但也有限。但他能一眼就分辨出不同
的土质。他散步回来后,能根据溅在他裤子上泥点的颜色和坚实程度来说明是在伦敦
的什么地方溅上的。(7)化学知识——精深。(8)解剖学知识—— 准确,但无系统。(9)
惊险事件——很广博,他似乎对近一个世纪中所发生的一切恐怖事件都深知底细。(1
0)提琴拉得很好。(11)善使棍棒,也精于搏击。(12)关于英国法律方面,他具有充分实
用的知识。从这张简表可以发现,福尔摩斯的知识是有自己的特定结构的,任何一个
有成就的人,他的知识结构都能很好地为他的成功服务。知识是无止境的,学习却必须
有相对的止境,所学知识对实现自己的目标够用就行,不够用时再随时加以补充,
对目标没有作用的大可不必要去花时间学习。福尔摩斯的天文学知识近于零。他对此
有过一段妙论:都说咱们是绕着太阳走“ 的,可是,即使咱们每天是绕着月亮走,这对
于我或者我的工作又有什么关系呢?” 对于知识的选择,福尔摩斯告诫我们:人的“
脑子本来像一间空空的小阁楼,应该有选择地把一些家具装进去,只有傻瓜才会把他
碰到的各种各样的破烂杂碎一股脑儿都放进来。这样做的后果就是,
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