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打造高效课堂 提升教学质量 南海区是国家教育体制改革的试点区，也是广东省教育综合改革示范区，现在正是南海区课堂教学改革的关键时期，有必要对“高效课堂的理论与实践”进行一个新的认识。 一、什么是高效课堂？ 高效课堂 顾名思义是指教育教学效率或效果有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效地基础上，完成教学任务或教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。“高效课堂”属于“有效课堂”的范畴。有效课堂是我们课堂教学的第一境界，而更高层次的追求应该是“高效课堂”，“高效课堂”是将复杂问题简单化，复杂过程简洁化，减少一些无谓的时间耗费，减少一些大量重复的费时、低效练习；“高效课堂的核心是培养学生的能力，让学生不仅学会还要会学。 二“高效课堂”新观念 1、构建新的学生观 2、构建新的教师观 3、构建新的学习观 4、构建新的教学观 5、构建新的评价观 6、构建新的质量观 三、高效课堂的基本要求 概括为以下六大特点： 1、主题要明确 2、目标要全面 3、内容要精练 4、设计要巧妙 5、课堂要鲜活 6、效果要明显 四、南海区目前“高效课堂”的教研形式： 1、“理论学习式”教研 2、“同课异构式 ”教研 3、“磨课式”教研 4、“经验分享式”教研 5、“教学案例式”教研 6、“专题研究式”教研 7、“教学反思式”教研 8、“沙龙式”教研 9、“课堂诊断式”教研 10、“读书分享会式”教研 11、“学科论坛式”教研 五、南海区实现“高效课堂”的两大措施 一是开展“名师工程” 二是“课题推进机制” 六、当前南海区部分学校放映高效课堂的教学方法或模式 高中 石门中学的“导师制” 南海中学语文科组“对话式”教学方式 南海一中生物科“情境式”教学方式 西樵物理学科的“目标分解式”教学 ……… 初中 和顺一中的“先练后教” 樵北中学的“自主学习式” 石门中学的“疑——展——评” 南海实验中学的“六个一工程” 盐步中学的“学习方法指导” ……. 小学 西樵二小的“原生态课堂” 儒林一小的“自主学习”模式 狮山中心小学的“先学后教” 民乐小学的“生生互动” “小组合作”、…….. 七、工作的思考与今后的方向 我校目前是宣传、学习、认识都不够，更谈不上研究、发展、创新。 加强学习，不断提高，重视课堂教学，实现质量提升。 * *
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