2013年高考生物热点-关于植物激素的实验设计.pptVIP

③____________________________。 (3)在本实验中，切去胚根和胚芽的尖端的原因是______________。 解析：根据题干中提供的信息，这是个相互对照的实验，实验要遵循单一变量原则，除实验变量生长素的浓度外，其他的条件都应该相同。因此，加入的胚根和胚芽的数量要相同。 根据表中的提示，3天后，分别测量并记录每组培养皿中各条胚根和胚芽的长 度，然后求出每一组的平均值。根据表中的数据，推出可能的实验结论，如从表中可以看出胚根和胚芽的最适宜生长素浓度分别在10－10 mol/L和10－8 mol/L左右，其他具体结论见答案内容。 本实验中所用的胚根和胚芽的尖端都已被切除掉，原因是尖端会产生生长素，它们的存在会影响到实验的准确性。 答案：(1)第二步：将50条已切去尖端的胚根及胚芽随机均分为10组，同时分别加入上述培养皿中 第四步：3天后，分别测量并记录每组培养皿中各条胚根及胚芽的长度，并求各组平均值 (2)①同种植物不同器官对生长素浓度的反应不同或胚根对生长素的敏感度大于胚芽 ②生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ③胚根和胚芽的最适宜生长素浓度分别在10－10 mol/L和10－8 mol/L左右(其他合理答案也可) (3)因为胚根和胚芽自身能产生生长素，切去尖端可以避免胚根和胚芽自身产生的生长素对实验变量的干扰 8．(2012·嘉兴市教学测试)乙烯对柿子有催熟作用，某同学听说用一定浓度的酒精也可能起到催熟的效果。现欲探究酒精对柿子的催熟效应及与浓度的关系。 (1)材料和试剂：同批未成熟的柿子若 干，蒸馏水，高、中、低三种浓度的酒精溶液(对用量不做要求)。 (2)实验思路： ①___________________________。 ②___________________________。 ③____________________________。 (3)预测实验结果及相应结论：(写出两种即可) __________________________； __________________________。 解析：根据题干提供条件可设一个空白对照组和三个不同酒精浓度的实验组，在适宜条件存放，一段时间后，通过观察不同组的成熟指标进行分析预测实验结果。其结果可能如下：柿子成熟与酒精无关；柿子成熟与酒精有关，且与酒精浓度呈正相关； 柿子成熟与酒精有关，但与酒精浓度无 关。设计实验步骤时，首先要分好组，要注意实验材料相同；然后对实验组进行处理，注意实验组间只有一个变量其他完全相同；在相同条件下进行培养；最后观察分析实验结果。 答案：(2)①将同批未成熟的柿子随机均分为A、B、C、D四组，向A、B、C、D四组柿子分别滴加等量的高、中、低浓度的酒精溶液和蒸馏水　②将上述柿子放在相同适宜的环境中存放　③一周以后，对比4组果实的软化程度(要求至少写出一项合理的检测指标)的差异 (3)①若四组的果实相对软化程度无明显差异；酒精对果实没有催熟的作用　②若四组的果实相对软化度为A＞B＞C＞D；酒精对果实有催熟的作用，且和浓度成正比　③若四组的果实相对软化度为A＝B＝C＞D；酒精对果实有催熟的作用，且和浓度无关(其他合理答案也可) 第八单元 生命活动的调节 高考热点集训（6）——关于植物激素的实验设计 1．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是(　　) A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性 解析：选C。根的向地性是由于低浓度促进根的生长，过高浓度抑制了根的生 长，而茎的背地性和植物的向光性是由于高浓度的生长素促进了茎的生长；顶端优势是由于顶芽合成的生长素过多积累在侧芽部位，抑制了侧芽的生长。 2．(2012·浙江温州八校联考)下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影 响，此图给你的信息是(　　) A．生长素对三种器官的作用具有两重 性，低浓度促进生长，高浓度(例如10－2 ppm)抑制生长 B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制芽的生长 D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 解析：选B。生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。但浓度为10－2 ppm时，对根和芽起抑制作用，但对茎却是促进作用。 A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度。D点对应的生长素浓度对芽和茎的生长都具有促进作用。幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵 敏，图中没有体现这样的信息。 3．如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是(　　) A．在单侧