成都市“十一五“教育科研课题之《数学导学案》.pptVIP

成都市“十一五“教育科研课题之《数学导学案》 代数和 * 黄土初级中学 李 玲 《代数和》说课稿 教材分析 学情分析 目标分析 学案的编写及意图 教学过程 板书设计 《代数和》说课稿 去括号 代 数 和 有理数的加法 有理数的减法 一元一次方程 一元一次不等式（组） 二元一次不等式（组） 整式的加减乘除运算 负数的引入 有理数加减混合运算 深入到初中数学的边边角角！ 教材分析 学情分析 目标分析 学案的编写及意图 教学过程 板书设计 我校学生的学情 教材分析 学情分析 目标分析 学案的编写及意图 教学过程 板书设计 学生生理心理特征 七年级学生正值青春发育期，具有较强的好奇心和求知欲，且有强烈的表现欲望。 我校学生的学情 教材分析 学情分析 目标分析 学案的编写及意图 教学过程 板书设计 1、学生已有的知识储备: 学生在此之前已经学习 了有理数的加法和减法，经熟练的掌握了法则,会运用法则进行加减法计算。 2、学生已有的活动经验：虽然学生才进入初中学习，活动经验尚浅，但是，前面的《丰富的图形世界》和有理数的加法，减法的学习中，已经经历了一些探索，发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验。 3、学生已有的学习能力：我校学生进