CAD课程设计说明书(us迷你风扇).doc

華 南 農 業 大 學 课 程 设 计 说 明 书 USB迷你风扇设计及加工 陆浩华 201030510617 指导老师 夏红梅 学院名称 工程学院 专业及班级 10机制6班 提交日期 2013年6月 答辩日期 2013年6月 目 录 一、课程设计目的及基本要求……………………………………………………2 1.1 课程设计目的………………………………………………………………………2 1.2 课程设计要求………………………………………………………………………2 二、CAD设计部分………………………………………………………………...2 2.1 风扇后盖的设计……………………………………………………………………2 2.2 转子的设计………………………………………………………………………….6 2.3 风扇前盖的设计……………………………………………………………………7 2.4 支架的设计…………………………………………………………………………8 2.5 扇叶的设计…………………………………………………………………………8 2.6 总装配图……………………………………………………………………………9 三、CAE工程分析部分……………………………………………………………10 3.1 问题分析…………………………………………………………………………….10 3.2 确定问题的范围…………………………………………………………………….11 3.3 建立有限元模型……………………………………………………………………..11 3.4 实体单元参数设置…………………………………………………………………..11 3.5 划分网格…………………………………………………………………………….12 3.6 定义边界条件……………………………………………………………………….13 3.7 加载荷和求解……………………………………………………………………….13 3.8 结果查看…………………………………………………………………………….15 3.9 结果分析…………………………………………………………………………….16 四、CAM部分………………………………………………………………………16 4.1 分析零件结构、工程图要求，划分工序 ................................................................... 17 4.2 工件毛胚制定 ........................................................................................................... 17 4.3 利用PRO/E软件数控加工模块进行演示 .................................................................17 五、参考文献………………………………………………………………………20 六、设计总结、意见及建议………………………………………………………20 一、课程设计目的及基本要求 1．1 课程设计目的 随着CAD/CAE/CAPP/CAM技术的不断发展，其应用领域越来越广泛。为了使学生更好地掌握CAD/CAE/CAPP/CAM相关技术在设计及实际加工中的应用，特设计本课程设计。本课程设计知识覆盖面广，涉及到机械制图学、机械工程材料、机械设计、制造基础、模具设计及制造、数控加工工艺学、三维设计软件、工程设计美学、人机工程学等专业基础理论课的知识，以及产品装配的实践能力。通过本课程设计，学生能够熟悉应用所学知识结合先进的CAD/CAE/CAPP/CAM软件解决工程实际问题的方法，初步掌握零件设计，模具设计及加工的方法和步骤，培养严肃认真的科学态度，提高对所学知识综合运用的能力，培养团结协作精神，为走向工作岗位奠定基础。 1．2 课程设计要求 设计产品，应用CAD/CAE/CAPP/CAM相关软件完成产品零件设计，同时确定合适的工程材料，把各零件按照设计及运动要求进行装配，并对关键结构零部件进行工程分析校核。分析各个零件，确定需要进行机床加工的零件，建立加工模型，编排加工工艺，确定加工参数，完成模拟加工。【或者零件装配完成之后，设计型芯、型腔，完成模具的加工】。 要求设计的产品具有可装配性、宜人性和可加工性。 二、CAD设计部分 USB迷你风扇采用SolidWorks 建模。 风扇后盖的设计 风扇后盖模型主要运用了实体和曲面建模的综合知识。从建模的过程