合并同类项课件.pptVIP

3.4整式的加减(一) 合并同类项 课前检测 下列式子中哪些是单项式，哪些是多项式，其次数是多少？系数是多少？ 规则：请同学们任意报一个关于x的两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜. 合并同类项 根据乘法分配律合并同类项 运用法则，合并同类项 若多项式 中不含有 这一项，则k是（ ） 课后作业 一、课本91页第1题； 92页第2题； 二、《金榜学案》本节内容； * * 师生竞赛 ☆为什么会算得这么快？ 求代数式-1.5x2 +2x + x2 –x -1的值. 其中x值为课代表所报的数值. 解决两个问题：1、什么是同类项？ 2、怎样合并同类项？ 【探究活动1】什么是同类项 找一找：以下几组代数式有什么相同点. （1） (2) －0.5x3y2和y2x3; 3ab2c和-ab2c. 指数3 指数2 相同字母的指数也相同 所含的字母相同 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项. 定义 ★所含字母相同； ★相同字母的指数也相同． ★与字母顺序无关； ★与系数无关. (3)3xy与 yx; （1）2a与2ab； (4)-2.1与 . 定义：多项式中,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项. ★要注意：所有常数项也看做同类项. 所有常数项也看做同类项. 辨一辨： 下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ (2)2a2b与2ab2; 如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 8 5 n Ⅰ Ⅱ ＝（8 ＋ 5）n ＝13 n 第一部分的面积：S1＝ 大长方形的面积是：S＝S1＋S2 8 n 5 n ＝8n＋5n 第二部分的面积：S2＝ 【探究活动2】怎样合并同类项 例1 例2 解；原式 （一找） （二移） （三合并） 13 A C １、同类项的概念 所含________,并且________的_____也______的项,叫做同类项.所有常数项也是_______. 　 特征: （1）两个相同:字母相同,相同字母指数相同. （2）两个无关:系数无关,字母顺序无关. ２、合并同类项的法则 同类项的________,作为结果的_____,字母和字母的指数____. 字母相同 相同字母 指数 同类项 系数相加 不变 步骤：一找，二移，三合并. 小结：本节课你学到了哪些知识?有哪些收获？ 相同 另外,在求代数式的值时,如果代数式能化简,则要先化简,再求值. 系数 *