牡丹中学物理第3章电和磁课件.pptVIP

电与磁 牡丹中学物理组 磁生电(通电螺线管磁场)的应用实例 电磁铁 电磁继电器 扬声器 电动机 电动仪表 * * 一、认识磁体周围的磁场及磁场的方向 二、电生磁 电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家奥斯特 发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发 生了偏转。 通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的 方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。 奥斯特实验 三、探究电生磁的规律 （电流的磁效应） ⑴ 通电导体周围有磁场 1 、 “奥斯特”的实验 ⑵磁场的方向跟电流的方向有关 2、结论 I I 图3 图2 图1 四、探究：通电螺线管的磁场是什么样的 Ｎ Ｓ 通电螺线管的示意图 ⑴磁场的形状和特性： 实验探究：通电螺线管外部的磁场 + - + - S S N N 与 磁体的磁场相似。 电流的 不同，磁场两端的极性 。 条形 ⑵极性与电流方向的关系： 方向 不同 结论： ⑶磁极判断的方法： “安培定则” I ②右手握螺线管 ④大拇指指的就是螺线管的北极。 ③四指弯向螺线管中电流的方向。 N S ①标出螺线管上电 流环绕的方向。 总结 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场 相似。 通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极，它的极性可以从实验中小磁针的指向来确定。可用安培定则判断 改变电流方向，通电螺线管的N、S极正好对调，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中的电流方向有关。 安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺 线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就 是螺线管的N极。 1、图1实验 a. 该实验是 实验。 b.该实验证实了 。 c.应用举例: 目标检测 2 画出各图中磁体的南北极，磁感线方向。 3 画出各图中的小磁针的北极，磁感线方向。 标出各图中的小磁针与磁体的极性。 4、如下图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。 5 螺线管通电后，小磁针静止时指向如图所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极。 * 性