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第四课 夏、商、西周的兴亡
（第二课时）
课堂类型：新授课
一、教学目标：
1．知识与技能：⑴①掌握“世袭制”“公天下”“家天下”“牧野
之战”等历史概念。②掌握夏启、夏桀、商汤、盘庚、商纣、周文王、周武王等历史人物及其主要活动。③掌握夏、商、西周更替的基本史实和西周统治者为巩固统治实行的分封制的简况，为进一步了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。
⑵ ①通过学习本课叙述的夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、武王伐纣建立西周的经过，培养学生用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。
②通过学习课本中提供的“周初形势图”，培养学生查阅历史地图的能力。
2．过程与方法：预习课文—课堂讲解提问——做练习册
3．情感态度与价值观：①通过本课学习，使学生了解到，奴隶社
会取代原始社会是人类历史上一次重大的社会变革，具有进步性；又要认识到奴隶主阶级对奴隶的压迫、剥削的残酷性。
②通过本课学习，认识我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国。
二、教学重点、难点：（一） 重要事件 重要人物 约前2070年 夏朝建立 禹 约前1600年 汤灭夏、商朝建立 商王汤 前1046年 牧野之战商亡、周建立 周武王 前841 国人暴动 周厉王 前771年 西周灭亡 ［教师组织］请同学们在西周等级示意图上标出每一层人物的身份。
［学生看书、标记］……
［结果］自上而下分别为国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。
【作业】
第 8 页 共 8 页 教案创建时间：2008-8-28 15:07:00
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