浅谈小学生课外阅读的意义及实施.docVIP

浅谈小学生课外阅读的意义与实施 小学生课外阅读是学校语文教学的延伸，通过课外阅读可以提高学生知识的积累，丰富自己的生活，从而达到综合能力的提高。有资料显示现在学生课外阅读存在这样几种不良倾向：一是对课外阅读没有兴趣，被动应付；二是对阅读材料不会选择，好坏不分；三是看书图快不求质，蜻蜓点水；四是读而不思，缺少内化过程；五是课外阅读由于缺乏指导，学生没有正确的审美观念，有的学生误把书中暴露、鞭挞的丑陋东西视为正确的，甚至进行效仿。因此，教师要十分重视课外阅读，拟订小学生课外阅读的目标，选择与确立小学生课外阅读的内容，加强小学生课外阅读的活动安排，提高学生的阅读能力和水平，使学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。 小学生课外阅读的意义 《小学语文指出：小学语文教学应立足于促进全体学生的发展，为学生的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。这一阐述，标志着我国小学语文教学进入了在大语文观指导下进行教学的阶段。小学语文又明确指出了课外阅读的重要性，首次做出二年级课外阅读不少于5万字三年级 不少于15万字，四年级 不少于30万字高年级 学习浏览，能根据需要收集有关材料。课外阅读每学年不少于50万字。逐步培养读书记笔记的习惯具体量化规定。进一步强化了课外阅读的重要性，语文课堂教学向外延伸，从而使课外阅读成为实施大语文教学观的重要渠道。 下