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这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。 这故事说明： 任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。那些好高骛远，不切实际的人必将失败。 上海人; 北京大学哲学系毕业，获中国社会科学院哲学系博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。 落难的王子 请同学们轻声朗读课文，充分感受课文的内容，然后再绘声绘色地将寓言的内容复述给大家听。 美文美词 正色：神色庄重，态度严肃。 流落：漂泊外地，穷困失意。 心旷神怡：心境开阔，精神愉快、 举世无双：全世界再没有第二个。形容稀有，很难找到。 险象迭生：危险的迹象接二连三地出现。 得失之患：生怕失去个人利益的忧患心情。 天灾人祸：自然灾害和人为的祸患。 从这一故事中我们可以悟出的道理： 歌词： “不经历风雨，怎能见彩虹?没有人能随随 便便成功。” * * * * * * * 乌龟与鹰???? 乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落了在岩石上，结果被摔得粉身碎骨。 明道理 听老师讲故事 说说你还知道哪些寓言故事 农夫和蛇 、井底之蛙、 乌鸦和狐狸、 愚公移山、 亡羊补牢 、守株待兔 、塞翁失马、 狐假虎威、 滥竽充数、 画蛇添足 、朝三暮四 、东施效颦 从这些故事中，你能琢磨出寓言的某一个特点吗？想到什么说什么，让我们七嘴八舌地说起来。 篇幅大多简短 它将深奥的道理寄托在简单的故事中，具有鲜明的哲理性。 寓言常常运用夸张和拟人手法。 是带有讽喻性的故事。 体裁 篇幅 主人公 主人公可以是人，也可以是拟人化了的生物或非生物。 哲理性 手法 起源 民间传说 西方 古希腊的《伊索寓言》等 中国 春秋战国时期已盛行寓言，都保留在《庄子》、《韩非子》等著作中 周国平介绍 主要著作： 《人与永恒》《爱与孤独》等。 译著有： 《偶像的黄昏》等。 听读，用圈点批注的方法将文章中你觉得重要的词语画出来。 听读，用圈点批注的方法将文章中你觉得重要的词语画出来。 风韵： 优美的姿态神情。 金窖： （jiào) 泯(mǐn): 灭，丧失。 落难： 遭遇灾难，陷入困难。 厄运(è): 不幸的命运。 闲适： 清闲安逸。 险象迭生 嬉戏 撤销 慷 慨 禀告 dié xī chè Kāng kǎi bǐng ：游戏，玩乐 ：情绪激昂；性格豪爽。 ：向上级或尊长报告事情。 ：取消。 :屡次 慧心 ：原指能领悟真理的心，今泛指智慧。 心旷神怡： 心情舒畅，精神愉快。 1.《白兔和月亮》讲了一个怎样的故事？结果如何？ 2.故事情节有哪两次转折变化？白兔赏月心态及表现前后有何不同？（用原文回答） 3.白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？ 自由诵读，初探大意 1、白兔最终要求诸王之神撤销决定说明了什么？给了我们一个什么启示？ 探讨： 说明白兔慧心未泯； 2、文中运用了两个转折，有什么好处？ 前一个，使前后够成鲜明对比，后一个给我们留下启迪。寓意就是通过这样一个反复透露出来的。 3、白兔悟出的道理： 拥有巨大的财富会勾起无穷的得失之患。 让我们再来绘声绘色地读课文，将你觉得优美的词句标记出来，和我们分享。 细读课文，合作探究 1、“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定”寓言中提到了人类有什么意义？ 2、白兔得月后是什么勾起无穷的得失之患？若白兔得到的是青草，或是天空得到了月亮，他们会有得失之患吗？ 3、这则寓言给了我们一个什么启示？请你将感悟到的哲理用简洁精练的警句表达出来。 通过兔子与人的对比说明人类总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的，是对人类的讽刺。 不会，小白兔得到月亮，固然是诸神之王的慷慨赐予，但是她实在不配拥有， 因此不能泰然拥有。这就是说，不配拥有而拥有，就会生出无穷的得失之患。这样的拥有，看起来是好事，又何尝不是坏事?物的主人，其实也是物的奴隶，为自己所拥有的东西所奴役。所以，白兔拥有了月亮反而不是件好事。 体验与反思