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教学目标 1.通过直观演示和动手操作，使同学们认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。 2.使同学们会用“左、右”描述物体的相对位置。 3.培养同学们团结协作的精神。 说一说你左右同桌的名字。 你还能举出生活中的关于左右位置关系的其他例子吗？ 全课总结 认识左、右的基本含义，能够用左、右描 述物体的相对位置。 * 左面 右面 人教新课标一年级数学下册 小明 小红 小芳说： “小明坐在左边”。 这种说法对吗？ 为什么？ “小明坐在 小红的左边” 的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。 在 的左边 的右边是 在 的左边， 在 的右边。 上下楼梯 请靠右走
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