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五语平均分对比图 五年级语文 最高分85.74 最低分72.69 年级均79.94 全镇五年级7个班级参与考评，从平均分整体情况来看，班级之间相对均衡，中3、村1、村2的均分过80分，特别是村2过85分，中1、中2、中4接近80分，村3稍低，有一定的提升空间。 五语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图 全镇7个班级中，从正确率来看，稍好一些的班级有中3、村1、村2，其余班级下相对均衡；从优秀率来看，中3、村1、村2达到了相应的B级指标，中4接近，其余班级略显偏低；从合格率来看，村1、村2、村3达到100%，其余四个班级也超过90%,整体比较好；从低分率来看，村1、村2、村3、中1、中4没有低分率，这是好现象，中2、中3的低分率控制在了一定范围内。 五数平均分对比图 五年级数学 最高分85.26 最低分56.98 年级均68.66 全镇五年级7个班级参与考评，班级之间差距太大，突出好的班级有村1、村2，其余5个班级相对均衡，但很不理想，中2的均分低于及格线，提升空间很大。 五数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图 全镇7个班级中，从正确率来看，村1、村2比较好，其余班级差距偏大；从优秀率来看，也只有村1、村2相应的B级指标，其余班级略显偏低；从合格率来看，村1、村2达到100%，其余班级也只有中1超过70%，其余四个班级有很大提升空间；从低分率来看，村1、村2、村3没有低分率，这是好现象，中2、中3的低分率数额过大，请老师给予重点关注。 五英平均分对比图 五年级英语 最高分73.78 最低分43.18 年级均57.98 全镇五年级7个班级参与考评，班级之间差距太大，突出好的班级有村1、村2，其余5个班级相对均衡，但很不理想，全部都在及格线以内，应该五英的备课组要给与高度关注，问题出现在什么地方，要对症下药。 五英正确率、合格率、优秀率、低分率对比图 全镇7个班级中，从正确率来看，村1、村2比较好，其余班级差距偏大；从优秀率来看，也只有村1、村2相应的B级指标，其余班级略显偏低，特别是有4个班级没有优秀率；从合格率来看，全镇普遍偏低；从低分率来看，中2、中3、村3的低分率偏大，请老师给予重点关注。 六语平均分对比图 六年级语文 最高分86 最低分82.88 年级均84.86 六年级6个班级参与考评，班级之间均衡，各班级和年级分差控制在了2分以内，是全镇满意度最高的一个学科。 六语正确率、合格率、优秀率、低分率对比图 六年级语文学科，从正确率、合格率、优秀率、低分率全部超过县级B级指标，甚至很多都超过A级指标，6个班级没有一个低分率。充分显现龙头学科效应，是我们全镇学习的学科楷模团队。 六数平均分对比图 六年级数学 最高分73.4 最低分66.45 年级均69.65 六年级6个班级参与考评，班级之间相对均衡，各班级和年级分差控制在了4分以内。有3个班级高于70分，3个班级介于65~70分之间。总体而言，六年级数学进步比较大，但提升的空间也比较大。 六数正确率、合格率、优秀率、低分率对比图 六年级数学学科，从正确率、合格率、优秀率、低分率和县级B级指标相比，还有一点差距。6个班级不同程度地出现了低分率。希望六年级的学科团队再加一把力，争取能有更大的进步。 六英平均分对比图 六年级英语 最高分73.06 最低分66.93 年级均70.54 六年级6个班级参与考评，班级之间相对均衡，各班级和年级分差控制在了4分左右。有4个班级高于70分，2个班级介于65~70分之间。总体而言，六年级英语学科成绩有一定的提升，但还需要更大的进步步伐。 六英正确率、合格率、优秀率、低分率对比图 六年级英语学科，从正确率、合格率、优秀率、低分率和县级B级指标相比，基本靠近，还有一点点差距。3班、5班没有低分率，其余几个班级不同程度都出现了，希望要注重补差工作。 语文学科建议 1.写字教学 2.阅读教学: 3.写作教学: 提优补差 1、要重视写字教学。从卷面看，整体上，写字情况不是很理想。卷面显示，字的入体率提升幅度不高。提高学生的写字质量，首先是语文教师的责任。语文教师应明确小学写字的基本要求，要特别重视学生日常写字和作业的书写，教师的书写要做学生的表率，严格把好学生的《习作册》的质量关。 2、阅读教学，任重道远。在语文阅读教学中，学生试卷质量的考评起到决定性作用。从本次试卷整体分析来看，失分率还是偏高的。希望引起全体老师的重视，将书本品德与课外选读精密结合，推起阅读的高潮。将图书室的书本用好。 3、强化习作训练，加强指导，提高学生的写作能力。习作能力的提高，主要靠广泛的阅读，循序渐进的习作训