高中数学第3章311不等式与大小比较课件第一课时新.pptVIP

1．设M＝x2，N＝x－1，则M与N的大小关系为 (　　) A．MN　　　　　 B．M＝N C．MN D．与x有关 2．某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h.行驶过程中，同一车道上的车间距d不得小于10 m，用不等式表示为 (　　) 3．某市环保局为增加城市的绿地面积，提出两个方案：方案A为每年投资20万元；方案B为第一年投资5万元，以后每年都比前一年增加10万元．要表示“经过n年之后方案B的投入不少于方案A的投入”应列的不等式为________．(不用化简) 4．已知x1，则x2＋2与3x的大小关系为________． 解析：(x2＋2)－3x＝(x－1)(x－2)． ∵x1，∴x－10，x－20， ∴(x－1)(x－2)0，∴x2＋23x. 答案：x2＋23x 5．在日常生活中，“糖水加糖更甜”，即加糖溶化后，糖水的浓度变大了．若a克糖水中含b克糖，再加m克糖溶化后，则糖水更甜，你能用一个不等式来表示这个关系吗？ 迁移变式1　两种药片的有效成分如下表所示. 若要求至少提供12 mg阿司匹林，70 mg小苏打， 28 mg可待因，则两种药片的数量应满足怎样的 不等关系？用不等式的形式表示出来． [分析]　要注意“至少”的含义，同时还应保证 两种药片的数量均非负这一隐含条件． [解]　设提供A药片x片、B药片y片． 由题意，得 迁移变式2　一个盒子中红、白、黑三种球分别有x个、y个、 z个，黑球个数至少是白球个数的一半，至多是红球个数 的 ，白球与黑球的个数之和至少为55，试用不等式将 题中的不等关系表示出来． [点评]　要比较大小的两个实数中有无理 数，不能直接作差，可作它们的平方差． 迁移变式3　(1)设m≠n，x＝m4－m3n，y＝n3m－n4，比 较x与y的大小． (2)已知a0且a≠1，p＝loga(a3＋1)，q＝loga(a2＋1)，比较p与q的大小． [分析]　本题考查两数(式)大小的比较， 可作差比较，并注意(2)中须分类讨论． [评析]　(1)中是通过因式分解和配方法来判断差 的符号， (2)中是通过分类讨论来判断差的符号． 这三种方法都是判断差的符号的常用方法． 迁移变式4　比较下面两个代数式的大小： (1)x2＋3与3x； (2)已知a、b为正数，且a≠b，比较a3＋b3 与a2b＋ab2. [例4]　建筑设计规定，民用住宅的窗户面积必须小于地板面 积．但按采光标准，窗户面积与地板面积的比值应不小于10%， 且这个比值越大，住宅的采光条件就越好，试问：同时增加 相等的窗户面积和地板面积，住宅的采光条件是变好了，还是 变坏了？请说明理由． [点评]　实数大小比较的依据，给我们提供了比较两个实数大小的方法，同时也是我们解决有些实际问题的有效途径． 迁移变式6　 如图1，y＝f(x)反映了某公司产品的销售收入y万元与销售量x吨的函数关系，y＝g(x)反映了该公司产品的销售成本与销售量的函数关系，试问： (1)当销售量为多少时，该公司赢利(收入大于成本)； (2)当销售量为多少时，该公司亏损(收入小于成本)? 解：(1)当销售量大于a吨时，即xa时， 公司赢利，即f(x)g(x)； (2)当销售量小于a吨时，即0≤xa时， 公司亏损，即f(x)g(x)． 1．比较两个实数的大小，只要考察它们的差就可以了． 2．作差法比较的一般步骤 第一步：作差； 第二步：变形，常采用配方、因式分解等 恒等变形手段，将“差”化成“积”； 第三步：定号，就是确定是大于0，等于0， 还是小于0.(不确定的要分情况讨论)最后 得结论． 概括为“三步一结论”，这里的“定号”是目 的，“变形”是关键． 方法感悟 D 课 堂 测 评 C 课 堂 测 评 C 课 堂 测 评 B 知 能 提 升 5.若 的大小关系是 ________ 6. 课 堂 测 评 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 不等式 课前自主学案 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * * 第三章　不等式 人 教 A 版 · 数 学 * * 3．1　不等关系与不等式 ?