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班主任工作实习计划 (20 年 月 日订) 原班主任____________ ________学院 ________专业 实习生________ 师大教导教师________ 实习学校 　 学生人数 男 人，共 人 女 班主任实习小组成员姓名 　 班 级 　 团队员 团 人 队　 实习时间 　 活动事项 基本情况：家庭情况：2.纪律情况：该班原班主任的严格要求之下纪律良好学习情况：学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的竞争意识课堂气氛较活跃，但有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。 活动目的 工作目标： 针对以上情况，实习老师将在原班主任老师及其他老师的指导和帮助下，有目的开展活动，培养学生的自控能力，营造和谐、文明、民主、奋进的学习环境 　具体措施： 1、加强班干部队伍建设 ：建立一支工作能力强、实践经验足的班级干部队伍；实行值日班干部负责制。 2、2、提高学生的学习能力 ：以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初，一切都感到好奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她）们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。 4、4、加强师生对话：做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 对计划的审查意见班主任及指导教师 　 计 划 执 行 的 经 过 与 情 况 1、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：，找学生谈话，悉心观察2、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，晚自习随堂自修或备课，深入班级广泛接触学生。开主题班会，教育引导学生，主题与班主任、班干部协商抓好班级的纪律，开学初对学习进行日常行为规范的教育，尤其是要抓好纪律教育，使学生能做到专心听讲，提高 (实习生填写完毕后送原班主任核阅)效 果 检 查 　 班主任评估 　 成 绩