暑期认知实习报告1.docVIP

艺彩培训中心认知实习报告 根据人才培养方案中的第五学期认知实习教学大纲的要求，我于6月23日至8月29日在艺彩空间少儿培训中心实习68天。 实习单位简介 艺彩空间少儿培训中心刚开办不久，很多硬件和软件还在筹办中，规模正在逐步扩大发展，主要以少儿培训为主，兼顾艺术类和文化类，是一个前景明晰的机构。 1.艺彩空间少儿艺术培训中心开设多种课程，英语类的有： 新概念英语（第一册）老生班及新生班， 剑桥少儿英语预备级上下 剑桥少儿英语一级上 幼儿双语启蒙班 2.美术类的有： 儿童水粉画班 儿童绘画班 卡通动漫线描班 国画班 手工艺术班（纸艺、彩陶） 书法（毛笔、硬笔） 3.基础学科类(益智)的有: 儿童经典朗诵班（快板） 小小合唱团 寓言故事口才训练班 趣味航模班（手脑训练班） 数学思维启蒙班（速算训练班） 作文班（拼音、阅读理解、作文） 认知实习经历 1求职期 在校结束认知实习的一系列预备活动后，我就积极地投入到寻找实习单位的期间，这是一个摸索和漫长的日子，寻找并不像预期的那样的简单，顾及到英语专业，所以想找一个和专业相关的实习工作，考虑了翻译，助教，外贸和出版行业。 早在离校之前，我在网上寻找合适的招聘岗位，可让人失望的是实习招聘并不多，大多是要求全职的，这不禁让我感慨万千，这将在总结和体会中再展开讲。后来终于发现有一个公司现正招聘生产部英语翻译实习生，表明实习生的岗位在其他公司中都很少见，所以这个企业给我的印象就是一个成熟健全的企业———德国大陆马牌轮胎公司，职位学历要求并不高，基础扎实，熟练运用英语即可，但在打电话咨询后才得知该职位现已招满，而且主要面向临近毕业的有充足时间的应聘者。 在认识到大部分公司都不会对外正式招暑期的实习生后，我只好转变方向，针对暑期的短期工作，此时一些补习班就是最好的选择了，而且是可以运用专业知识的。学校附近应是这些机构的集聚地，在走访了四家培训机构后，发现还是不甚理想。 第一家准入条件是毕业生，第二家也要求毕业生，甚至吹嘘要研究生，可所需的知识技能本科足矣，郁闷至极，第三家面对小学生培训，要求更是像家政，还要照料孩子饮食起居，等等。最后一家终于有一丝希望，试讲之后同意我担任助教，可后来逐渐发现此家教中心的老师说话前后不一，漏洞颇多，为人师品不正，而且拒绝签有效协议，令人生疑，加之工作时间超标，薪资较低，遂最终决定放弃。 如果前面的经历可用“踏破铁鞋无觅处”来形容，那么后来的“得来全不费功夫”也不能完全归咎于运气。 在四处碰壁之后，不觉抱起到亲戚单位随便蹭一职位了事的想法，有一次路过家附近的少儿培训中心，便抱着最后一丝希望上去询问了一下，由于负责英语的老师不在，我们便约了另一个时间。见到季老师之后，简单的交流之后她就交给我明天第一次上课的任务，我想这是给实战我试讲的机会吧，回家仔细地准备了一通。 第一次课既紧张又激动地过去了，纪老师给我提出了一些建议，如课讲的不要太快，我自己也觉得有时候衔接不够流畅，还要下功夫吧。就这样我的实习工作尘埃落定了。 2.进入工作 面对简单的英语课本和没有英语基础的孩子们，首要的任务不是像过去我们学英语时的灌输，而是寓教于乐，枯燥的知识再简单也不一定学得会，所以必须让孩子们感兴趣，此时就要制作各种好玩的教具和设计各种游戏，在玩中学到东西。渐渐地和孩子们熟了以后，大家上课就不再沉闷了，课堂气氛改善不少。 几次课以来我都一直奉行轻松愉快地教学方式，还要照顾班里不同年龄的孩子变换教学要求和风格，但中期的一次家长会挑战了我的方法。 学期到了中期，两位老师预备开一次家长交流会，一方面改善教学质量，一方面也是为了留住下学期的生源。我在简单的介绍课程进展之后，一些家长开始发言，反映孩子在家学习的效果不好，紧接着另一位家长突然加强语调语势郑重地给我提起意见，“我想，唉，跟这位老师提点建议，课程上的太慢，作业太少，你叫他们就写三遍，有什么效果，写二三十遍都不为过。你是经验少了，我就直接讲了，我当初要是知道是你来教，说实话，我是不会来的，没经验，对吧，现在我就教你，这个要记笔记，我家门口的一个跑老远的地方去学，也是剑桥少儿英语，人家书上记得密密麻麻，都上到11课了，可以有差别，但不能差到五个课时，可对，我来这里总要学点东西。”其中我穿插着补充道我着重效率，在课堂上鼓励自主学而不是逼着回去枯燥的死记硬背，被打断，两位老师又问其他家长可有什么建议，可同意加作业课程进度。随后便告一段落。 后发现教课看起来只有孩子和书本，家长的需求是非常不能忽视的，从他们那里我们获得一些反馈和经验，但同时也有一些不合理的要求，和他们配合好对于教学的成果和良性循环的形成很关键。 课后我们决定稍微加快进度，以照顾每个年龄阶段的孩子。对于其中一个4岁的孩子得课外加餐，要求也