关于创先争优争活动中开展“承诺、践诺、评诺”的参考资料.docVIP

关于创先争优争活动中 开展“承诺、践诺、评诺”的参考资料 资料一： 关于在全市教育系统基层党组织和党员中 深入开展“承诺、践诺、评诺”的实 施 意 见 为扎实开展创先争优活动，推进“‘五制一诺’扩大党内基层民主”项目实施，根据《关于在深入开展创先争优争做桃乡先锋活动中开展“承诺、践诺、评诺”的实施意见》（肥创先发〔2010〕2号），结合教育实际，经研究决定在全市教育系统基层党组织和党员中开展承诺、践诺、评诺（以下简称“三诺”）活动，现提出如下实施意见。 一、总体要求 开展“三诺”活动，要按照“两个面对”要求，进一步强化党员干部教师的责任意识、质量意识、奉献意识，建好班子，带好队伍，教好学生，提升质量，创先争优，力争党的基层组织建设省内有亮点、被关注，泰安市内当典型、做标杆，肥城市位领先、站排头。每一位党员干部都能牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，高点定位，高标要求，高效发展，“拿忠心对待事业，拿爱心献给学生，拿诚心教化心灵”，“扬奋进之风，弃糜废之气；扬勤勉之风，弃浮躁之气；扬朴实之风，弃奢妄之气；扬清新之风，弃庸腐之气；扬平和之风，弃郁愤之气”，永远保持昂扬向上、奋发进取的良好精神状态。要把握好以下原则: 一要围绕中心。紧紧围绕“抓质量、促发展、提效能、全面践行科学发展观”这一主题，加强队伍建设，实施精细化管理，全面提升教育教学质量，推动建设质量强市、教育强市进程。 二要立足实际。立足基层党组织职责、岗位特点和党员自身工作情况，不断深化“定岗承诺”制度，重点围绕提高教育教学质量、解决师生和群众普遍关心的问题来进行，使“三诺”活动具体实在、切实可行。 三要坚持标准。以“五个好”为标准，争创教育先进基层党组织，把每一个基层党组织打造成群众威信高、凝聚力强、决策科学、政绩突出的先进组织。以“五个好、五个模范”为标准，争做优秀党员干部教师，把每一位党员干部教师培养成师德高尚、素质过硬、成绩优良的优秀党员。 二、方法步骤 开展“三诺”活动，主要按照承诺、践诺、评诺三个阶段来进行。通过承诺，使基层党组织和广大党员进一步明确创先争优活动的具体要求，增强责任意识，找准工作目标和努力方向；通过践诺，使基层党组织和广大党员在教育教学、教学管理、教学服务工作中创先进争优秀；通过评诺，进一步激发基层党组织和广大党员的内在活力，形成推动教育事业发展的持久动力。 1、承诺阶段（至2010年8月） 按照《关于在全市教育系统基层党组织和党员中实行公开承诺的实施方案》（肥教党字[2010]第55号）的要求结合实际贯彻落实。 2、践诺阶段(2010年9月至2011年6月) 制定方案。基层党组织和党员要依据岗位职责和承诺事项，制定切实可行的实施方案，强化落实措施，细化践诺步骤，明确履诺时限，做到立说立行履诺。 全程记实。对党组织和党员履行承诺的具体过程和效果登记备案，明确时间、地点、服务对象及其意见等内容，让承诺单位和责任人明晰进程，心中有数。 定期分析。建立承诺事项定期分析和反馈制度，采取自我分析和上级党组织分析评定相结合的方式，分析践诺过程中遇到的困难和问题，制定相应措施，督促承诺责任人扎实履行承诺。 跟踪问效。建立承诺工作例会制度，每月召开一次党员承诺工作例会，及时了解掌握落实承诺事项的进展情况和实际效果。建立承诺事项台帐，对完成的承诺事项及时销号，对没有按时完成的要及时提醒和督促。实行承诺事项“一季一报”制度，加强督查，跟踪问效，提高践诺的自觉性。 3、评诺阶段(2011年6月至2011年7月) 公开报告。召开党员大会和群众代表会议，基层党组织和党员要在大会上报告承诺事项的完成情况。 民主评议。结合党员分类量化评议，对基层党组织和党员践诺情况实行“五评”，即个人自评、党员互评、领导点评、群众参评、组织考评。评议分为好、较好、一般、差四个档次，评议结果作为评先树优的重要依据。成绩突出、群众满意的给予表彰奖励；责任心不强、群众反映强烈的进行批评教育，限期整改。 完善提高。根据评议情况，认真总结“三诺”活动成效，分析存在问题，研究改进措施，通过谈心、民主生活会等形式，广泛征求党员、群众意见，提出整改意见，使党组织和党员创有方向、争有目标。 三、组织领导 落实领导责任。开展“三诺”活动，是开展创先争优争做桃乡育人先锋活动的重要内容，也是充分发挥党组织和党员作用的有效途径。基层党组织要高度重视，加强领导，精心组织，务求实效。各单位党组织主要负责同志对“三诺”工作要亲自抓、负总责，发挥好示范带头作用，加强工作指导，强化责任落实，确保“三诺”见到实效。 加强督促检查。教育系统创先争优活动领导小组将通过多种方式，深入基层，