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测量技术综合实习报告 实习时间：2010年11月22日至12月3日 实习地点：西华大学安德校区 实习小组信息： 组别:交通工程系铁道工程技术09T2班测量K组 指导老师：刘春兰 组长：周强 组员：刘翔 胡金龙 朱云波 组员分工： 选点与跑尺：朱云波 周强 观测与读数：刘翔 记录与计算：胡金龙 描点与绘图：朱云波 胡金龙 一、测量实习目的与要求： 测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，并在实习的过程中增强其独立工作与团体协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。另一方面，通过实习不仅仅是为了锻炼学生的测量能力，另一方面，可以让学生们在实习中发现自己的不足与错误的地方，避免在以后的工作中犯相同的错误。总之，测量实习的目的就是让学生将学到的知识，连贯起来并且有条理地将其应用到实地测量中去，让学生具备一名测量员工应具有的基础的测量能力和计算能力。 学生通过本次实习应达到如下要求： 1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 2.掌握坐标计算方法,视距测量、角度测量、四等水准测量原理; 3.掌握钢尺量距的基本方法及操作要求 4.各成员分工明确、通过合作完成测量任务,增强 独立工作能力与团队协作意识. 二、 测量技术综合实习用具S3型水准仪一台? 双面水准尺一对?? J6光学经纬仪一台? ? 三、测量技术综合实习地点及时间地点：： 时间 工程09T2k组 12周 周一 上午 领取仪器、检查仪器、熟悉路线 下午 周二 测试各点 周三 测设各点 周四 全天 角度测量 周五 全天 内业计算 13周 周一 上午 钢尺测距 下午 班团活动 周二 水准测量 周三 水准测量 周四 上午 水准测量 下午 内业计算 周五 上午 全站仪检验测量数据 下午 全组成员讨论 四、测量技术综合实习步骤测量技术综合实习数据及业内计算±20√Smm，其中S指路线总长度，以千米为单位。若闭合差超限，必须重测。 （3）若闭合差在容许误差范围内，则按照教材上的公式计算各测段改正数，改正数精确到毫米位即可。 （4）逐点计算各未知点高差，并计算已知点高差是否和已知数据一致。 2.闭合导线角度测量 1、外业观测 对指定的闭合导线，用经纬仪按照测回法的方法观测出各个内角，观测一个测回，起始读数配置为0度附近。每一测站的限差要求：半测回角值之差不得超过±30″ 2、内业计算 （1） 计算闭合导线的角度闭合差，计算公式为fβ =∑β测—360°； （2） 角度闭合差的容许误差为±40√n ″（80″），n为导线转折角的个数。若闭合差超限，则须重测。 （3） 若闭合差没有超限，则将闭和差反符号平均分配到各观测角上，若分配有余数，剩余部分分为长短边相交的相邻角上。 六、测量技术综合实习遇到的问题及处理方法1.立标尺时，标尺除立直外，还要选在的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 2.在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。 3.于我们以前没有接触过全站仪，所以当我们拿到它的时候完全不知道怎么使用，这给我们的测量带来了一定程度上的困难，在老师的指导下，我们从学会怎么使用全站仪到能够熟练地运用它。 4.其余就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值。比较难的还是检验校核，不过，我之所以认为它难，也是因为在此之前不是很会计算它，在这次实习中，我又重新了解它的计算方法，现在也能自己把它计算检验出来了，顿时觉得校核也并不如自己想像中的那么难。七、测量技术综合实习心得体会1.收获体会：通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，四等水准测量和单一导线测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。　　2.经验教训：点很重要，站点的好坏决定了测量的速度；　　 实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响；　　 水准测量和角度测量均需检查闭合差，超过差限一定要重新测量；　　　 小组成员的合作很重要，实习小组很大