原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《一分钟》教学设计
浙江省义乌市五爱小学 徐国丽
【教学目标】
１、认识９个生字，会写８个字。
２、正确、流利有感情地朗读课文。
３、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。
【教学重点】
识字、写字，朗读课文。
【教学难点】
有感情地朗读课文。
【教学过程】
第一课时
一、一分钟游戏
１、开火车读卡片。
２、两位学生同样用一分钟，朗读课文。
３、师生小结：
一分钟很短，一分钟也很长，聪明的孩子会好好利用一分钟做有意义的事，在最短的时间内学到更多的本领。
二、初读课文 整体感知
１、看课件，边看边想，这个故事讲了一件什么事？
２、自由读课文，画出不懂的词语。
３、同桌合作轮流读课文：
一个人读时，另一个同学注意帮助纠正错误，教师巡回指导。
４、全班集体读课文。要求读正确，读通顺。
三、深入感悟 明白道理
１、集体讨论：
读完课文，你感受最深的是什么？
课文的那些句子具体写了元元非常后悔？
元元开始是怎样想的？找出来读一读。
２、课件出示重点句子。
３、指导朗读，体会，感悟这几个句子，读后说说从这些句子，你体会到什么？
边读边体会可以用几种语气来读。
学生找朋友合作或自己练习读，教师巡视指导。
让读得好的同学当老师教其他同学读。
四人小组比赛读，然后派代表进行读句子比赛。
第二课时
一、动画导入 激趣读文
１、播放动画，学生配读相应的段落。
２、找出描述课文插图的段落，并有感情读朗读。
３、集体讨论：
读了课文懂得了什么？
二、积累运用，培养能力
１、课件出示“找找说说”内容。
２、指名学生按学习伙伴的提示组词。
３、摘词语比赛。
三、自主写字
１、学生仔细观察要写的字，然后教师指名说说写这些字要注意的地方。
２、师范写，生练习。
四、拓展练习
续编故事《元元的明天》。
【课后反思】
编排本课的目的是要让学生懂得珍惜时间，知道时间的宝贵。以往的老师在教学中往往是把本篇课文当作思品课来上，到最后可能只是老师泛泛地说教，学生成了忠实的听众。但是我在本节课的教学中并没有直接让学生探讨如何珍惜时间，而是让他们在反复朗读中感悟，这样润物细无声地让学生明白要珍惜时间这个道理。
- 1 -
文档评论（0）