教育改革下教师如何改进数学教学质量论文.docVIP

2008级数学与应用数学专业教育实习 教育教学研究论文 实习生姓名 学 号 专 业 年 级 实 习 单位 实 习 时间 二0一一年九月二十八日 目 录 摘要........................................................................II 关键词......................................................................II 正文........................................................................3 前言........................................................................3 1、中学数学教学改革.........................................................3 1.1教学改革存在的问题.......................................................3 1.2避免教学改革的消极性行为.................................................3 2、中数学教学培养目标.......................................................4 2.1时代发展以对人们数学素质提出更高的要求...................................4 2.1.1应有从数学角度思考问题的良好习惯......................................4 2.1.2应掌握一定的数学语言..................................................4 2.1.3应具有运用信息技术的能力..............................................4 2.2知识经济时代需要具备高数学文化素养的人才.................................5 3、对中学数学教师的能力要求.................................................6 3.1整体把握新课标的教学能力................................................6 3.2灵活运用教材的开发能力..................................................6 3.3探究性、创造性的指导能力................................................7 3.4体察教学行为的反思能力..................................................7 参考文献....................................................................8 致谢.................................................................................8 教育改革下教师如何改进数学教学质量 Education reform how to improve the teaching quality of Mathematics Teachers 摘要： 教学改革是一个复杂的探索活动。教学改革实验的合理性、现实性及针对性，既关系着教学改革的效果及质量，又直接关系着教学实践的改革。因此，基于新课改的教学改革实验要达到高效益、高质量以新课标为标志，我国新课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进。如何按照国家颁布的《数学课程标准》，树立新的教学理念，突破过时的传统教法，取得顶期的教学效果，对初中数学教师的素质提出了更新更高的能力要求。这对每一所普通中学展开教学实践的改革来讲无疑是一项艰巨的任务。 Teaching reform is a co