谁能生存下来六年级科学下册课件.ppt

谁能生存下来？ 义务教育课程标准实验教科书 科学六年级下册 执教：黄梅县第四小学 夏辉霞 《侏罗纪公园》片段 大角羊 斑点猫头鹰 豹猫 北极熊 大西洋蛙鱼 金丝猴 海牛 加州兀鹰 半枫荷树 独花兰 金花葵 鹅掌楸 红豆杉 银杉 濒临灭绝的动物 金丝猴 豹猫 斑点猫头鹰 北极熊 海牛 濒临灭绝的植物 金花葵 半枫荷树 独花兰 已经消失的生物 恐怖鸟 刃齿虎 普鲁斯鳄 恐龙 地 雀 ① ② 谁能生存下来？ 喙大而强壮 喙小而不坚固 小实验 用钳子和镊子剥蚕豆，剥破一粒蚕豆表示地雀吃了 一粒种子。一分钟，看谁剥的多。 钳子 镊子 地 雀 ① ② 谁能生存下来？ 喙大而强壮 喙小而不坚固 达尔文（1809~1882），英国生物学家。1831年，他乘海军勘探船“贝格尔”号环球旅行，历时5年，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进化的概念。1859年出版震动世界的《物种起源》一书，全面提出了生物进化学说。他认为，生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。 有翅和残翅昆虫 在一个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫。想一想，在这个海岛上，为什么无翅的昆虫特别多？ 壁虎 长颈鹿 变色龙 乌贼 豹 斑马 乌龟 竹叶虫 仙人掌 含羞草 长颈鹿的颈为什么这么长？ 拓展延伸 未来人的样子会有怎样的变化？