2.普通话水平测试考前培训.docVIP

昆明理工大学艺术与传媒学院讲师 国家级普通话水平测试员培训要点一．普通话水平测试简介二．试卷构成及评分标准 三．考试流程一、普通话水平测试简介1.2.3. 4.什么是普通话？ 普通话水平测试是什么性质？ 普通话水平测试的等级标准是什么？ 普通话水平证书对我们有什么用？1.什么是普通话？普通话是以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范的现代汉民族共同语。2.普通话水平测试是什么性质？Putonghua Shuiping Ceshi（缩写为PSC） 是一种标准参照性考试，是对应试人掌 握普通话规范程度和运用普通话能力的评 估。它不是普通话知识的考试，不是文化 水平的考核，也不是口才的评估。3.普通话水平测试的等级标准是什么？等级 甲等 一级 乙等 甲等 分数段 97 92 87 80 70 60二级乙等 甲等三级乙等一级水平一级甲等：朗读和自由交谈时，语音准确， 词语、语法正确无误，语调自然，表达流 畅。得分在97分以上。 一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准， 词语、语法正确无误，语调自然，表达流 畅。偶然有字音、字调失误。得分在92分 以上。二级水平二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调基 本准确，语调自然，表达流畅。少数难点 音有时出现失误。词语、语法极少有误。 得分在87分以上。 二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值 不准，声韵母发音有不到位现象。难点音 失误较多。方言语调不明显。有使用方言 词、方言语法的情况。得分在80分以上。三级水平三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发 音失误较多，难点音超出常见范围，声调 调值多不准。方言语调较明显。词语、语 法有失误。得分在70分以上。 三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵母发 音失误多，方音特征突出。方言语调明显。 词语、语法失误较多。外地人听其谈话有 听不懂的情况。得分在60分以上。4.普通话水平证书对我们有什么用？国家级和省级广播电台、电视台的播音员、 节目主持人，普通话水平应达到一级甲等， 其他广播电台、电视台的播音员、节目主持 人的普通话达标要求按国家广播电影电视总 局的规定执行。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音 演员，播音、主持专业和影视表演专业的教 师、学生，普通话水平不低于一级。中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话 水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等， 普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师， 普通话水平不低于二级，其中现代汉语教师、 对 外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等， 普通话语音教师不低于一级。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水 平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的 与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不 低于二级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说 员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。 国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。二、试卷构成及评分标准1.2.3.4.读单音节字词 100个音节 ，限时3.5分钟, 共10分。（平均每个字2.1秒） 读多音节词语 100个音节 ，限时2.5分钟, 共20分。（平均每个词3秒） 朗读短文 1篇，400个音节 ，限时4分钟， 共30分。（平均每个词1.2秒） 命题说话（两个话题中选一个），限时3 分钟，共40分。1.读单音节字词该项测试成绩占测试总分的10％（10分）， 读对10个音节得1分（每音节得0.1分）； 读错10个音节扣1分（每音节扣0.1分）。 每个音节声、韵、调，三个部分只要有一 个部分读错，均算该音节错误。 扣分分为“错误”和“缺陷”两类，每一 个音节错误扣0.1分，每一个音节缺陷扣 0.05分。 一级乙等以上此项失分不得超过1分。读单音节字词评分标准题分 读音错误 10 个扣 分读音缺陷 超时 得分 个扣 分 分钟扣 分声母评判1.声母错误：主要指将普通话的一类声母读成另一 类声母，造成音节的别义错误。常见的声母错误是：（1）将n读成l，或将l读成n，或将n读成ng; （2）将z、c、s读成zh、ch、sh或将zh、ch、sh读成z、c、s; （3）将送气音p、t、k、q、ch、c读成同部位的非送气音b、 d、g、j、zh、z，或将非送气音读成同部位的送气音； （4）将普通话音系中不同部位的声母换位，如将h（花）、 f（发）换位，将zh（朱）j（居）换位; （5）将普通话的r声母读成舌尖前擦音z-、舌尖中边音l-或 零声母，或将零声母字读成m-（如“舞”）、ng-（如“眼”） 声母字。2.声母缺陷：主要指