高级中学教师个人专业发展三年规划.docVIP

新寨高级中学教师个人专业发展三年规划（举例） 姓名 性别 女 学历 本科 学科 英语 职称 一级教师 从教时间 18年 一、 个人专业发展现状分析： 优势分析： 1、比较扎实的专业知识基础。 2、作中能认认真真、一丝不苟地做好自己的事情，对于学校的工作也能积极参与并全身心的投入。 3、积累了一定的教学工作实践经验。 4、性格随和，热爱学生，师生关系比较融洽。 不足分析： 1、对于教科研方面缺乏主动探讨研究的积极性，害怕写文章。 2、由于缺乏学习，知识面不宽广，理论功底不扎实。 3、 满足现状，在教学上不善于利用有效的教学资源，停留在原有的层面上。 4、 对新课程教学要求及高考主干知识缺乏深入研究。 5、 信息技术薄弱，制作课件力不从心。 二、 个人专业发展三年总目标：（2010-2013年） 1、认真学习，更新观念，用新的教育理念武装自己的头脑。积极参加各类各级的听课、说课活动，不断改进自己的课堂教学，努力形成自己的教学风格。 2、在教育教学实践工作中认真钻研新课程标准，细致地研究高考主干知识及典型问题，不断反思，积极创新，积极争取公开教学，向骨干教师、市属级学科带头人方向努力。 3、研读一些课程论方面的专著，使自己能够更了解学生的心理，更了解学生的需求，为撰写论文或个案积累资料。 4、信息技术上有所突破，学习和熟练信息技术，制作一些生动的课件。 5、发挥自己的专业特长，培养一支能力强的学生团队。 三、 个人专业发展年段目标： 第一年度目标：（2010年8月～2011年8月） 1、 积极参与教研组项目“高考英语主干知识及典型问题研究”，积累一定资料。 2、 在校内教研组活动中上一节实践课。 3、 积极、努力自学或者参加信息技术的培训， 学会制作较简单的课件。 4、 规划建立学校“希望杯”英语竞赛团队。 实施方式或途径： 1、认真参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训、讲座，并做好记录和摘抄。 2、学习1~2本课程论方面的专著，提高自己把握课程的水平及能力。 3、认真学习新课程标准及《考试说明》，钻研教材，理解教材，使备课具有自己鲜明的特色。并结合项目，制定校本单元教学内容。 4、参加信息培训，达到能独立使用计算机进行操作。 5、学校“希望杯”英语竞赛团队初步形成。 成果形式： 1、制定出所任教年级的校本单元教学内容及与之相适应的教学设计。 2、一节校级研究课。 3、完成教学反思 2 篇。 4、基本建立“希望杯”英语竞赛团队，并在比赛中获奖。 第二年度目标：（2011年8月～2012年8月） 1、撰写教学反思与经验总结，在校级以上范围发表。 2、提高自己计算机水平，并能熟练运用，基本掌握对教材课件的制作。 3、初步形成自己的教学风格。 4、不断完善对新课程及高考的研究，初步形成一套适合本校学生实际课程教学内容。 5、加强训练，不断完善“希望杯”英语竞赛团队工作。 实施方式或途径： 1、主动参加学校内外的教科研活动和各种培训，撰写心得体会。 2、继续学习课程论方面的专著，写一些简单的学习笔记。 3、认真学习新课程标准及《考试说明》，钻研教材，理解教材，记录自己在常规教学中的一些成败的事例，进行反思，并能撰写2~4篇教学反思。 4、通过学习和对一些先进学校的数学竞赛资料的搜集，进行研究。 成果形式： 1、有质量的教学论文 1篇，并在市论文评比中获得市级二等奖以上奖项。 2、竞赛团队成绩进一步提高。 第三年度目标：（2012年8月～2013年8月） 1、教学上形成自身的教学特色，受到大部分学生的喜爱。 2、参与校级教学能手的评审，并争取达标。 3、力争参加县属级学科带头人评比并达标。 实施方式或途径： 1、主动认真参加学校内外的科研活动和各种培训，并及时总结。 2、把自己的学习感受与教学感受进行积累，形成一本个人的教学札记。 3、认真学习新课程标准及《考试说明》，钻研、理解教材。善于抓住重点难点分析教材，一学期有1-2篇较为成功的案例，并形成一套适合本校学生特点及个人教学风格的校本教学资料。 4、多听骨干教师的研究课，吸收他人之长，补己之短。 5、积极参加各级部门组织的各类教学竞赛。 成果形式： 1、争取一节县级公开教学展示课。 2、有质量的经验总结或教学论文1篇，力争发表。 3、争取评上县属级学科带头人。 4、申报成功一项县属级以上科研课题。 达成目标的保障措施及自我检测措施： 1． 我要在这三年中不断的学习和充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。 2． 在教学上要虚心向有经验的老师请教；在平时的实际教学中，要经常地、系统地进行自我反思、多听课，多看专业书籍，以此作为自己成长过程中的催化剂。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展教育教学工作。