必修一 第5节 高考阅卷现场.docVIP

高考阅卷现场 教师用书独具 第三节　单项选择题常见问题与解决方法 在高考阅卷开始前，各位老师在一起分析本年度高考的试题，分析近几年各省市及全国高考英语试题时，不难发现，单项填空试题的设置具有以下特点： 1 内容覆盖面广，考查范围均为大纲中所列的所有语法项目——包括动词非谓语形式、时态、被动语态、情态动词、冠词、形容词、副词、代词、连词、从句、倒装、习惯表达法等； 2 重点突出，强调动词的考查； 3 突出语境的作用，提供语境间接考查语言知识的运用； 4 注重对交际能力的考查，情景的设置真实而富有时代气息。 从近3年全国及其他大纲地区高考试卷该部分的内容看，单项填空题基本上涵盖了高中阶段所学的所有语法点，其中动词时态和语态、非谓语动词、情景交际等语法项目是每年的考查热点。在高三最后阶段的复习中，必须把语法基础打扎实，并强化一些重点的语法项目。 在阅卷过程中发现，本题型主要有以下两个问题： 问题一：基础知识不牢固，没有整体把握，不注意语境 问题二：思维定式的干扰 下面我一一讲解。 问题一：基础知识不牢固，没有整体把握，不注意语境 问题描述与分析 这些年来，单项选择填空淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查，这就增加了考试的难度。因此，考生必须具有综合运用语言的能力。答题时我们必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。 典例精析 2009年全国Ⅰ卷 —It looks heavy.Can I give you a hand? —________. A．No，thanks. B．Yes，my pleasure C．No，never mind D．Yes，I do 【答案解析】 根据语境中的Can I give you a hand可知对方主动提出帮助，不需要对方的帮助应用“No，thanks.”，所以答案为A，回应他人的感谢说My pleasure；告诉某人不要担心某事说：Never mind。 【误点诊断】 交际英语中合适的回答是非常重要的，所以要仔细分析题干，注意语境，本题中的B项是答应他人的请求的，C项和D项也不符合题意。 解决方案与指南 单项填空题考查考生的语法和词汇的综合运用能力，试题的设计注重考查基础知识在语境中的理解和运用。修订的大纲说“大型考试应降低语法试题的难度”，《英语课程标准》指出“笔试应避免单纯语法知识题”，但是淡化语法不是不要语法知识。从2009年高考试卷该部分看，单项填空覆盖面广，考题涉及了考纲和新课标所有语法项目，注重语法和词汇的交际运用，回归语言基础；突出重点，侧重考查动词、短语及复合句的用法；题干简短，语境明确，将语法规则与实际应用结合；体现交际，以口语对话和习惯用语等形式考查学生得体地使用语言的能力。 直击高考与警示 单项选择填空是这些年来考试题中一直采用的一种题型，做好单项选择填空需要掌握选择填空的答题技巧，以便提高答题的准确率。 问题二：思维定式的干扰 问题描述与分析 在学习过程中，同学们进行了相当多的习题练习，因此对有些类型的题目自然而然地会产生思维定式。当碰到一些已经发生了变化的新题目，如果不作分析而是凭老经验，想当然办事，势必造成错误。为此，必须排除思维定式的干扰，以便选出正确的答案。 典例精析 2009年四川卷 In order to find ________ better job, he decided to study ________ sceond foreign language. A．the; a B．a; a C．the; the D．a; the 【答案解析】 选择B。考查冠词的用法。该题的意思是：为了找到一个更好的工作，他决定再学习另外一门外语。第一空表示泛指；第二空用a＋序数词＋名词表示又一，再一。 【误点诊断】 在做这道题时，不少考生认为第二个就是the second，表特指，将D项误认为正确选项。但是a second表示“又一，再一”之意，意指“原来已经学习了一门外语了”。 解决方案与指南 注意捕获句子中的隐含信息。为了考查考生观察问题、分析问题的能力，高考选择题中常常会把一些重要的信息隐含在语境之中，而不是直截了当地告诉考生。因此，答题时必须十分注意获取隐含的信息。 直击高考与警示 注意语境，利用信息，适当分析句子结构，特别注意疑问句、感叹句、定语从句中的句子成分还原。选定答案后尽量不琢磨，不轻易改动所选答案。注意这部分一定不要花过多的时间，应该是30秒钟做完一题。