语文园地二课件.pptVIP

1.四人小组合作，交流口语交际。并通过黑白配或剪刀石头布的方式派一个代表汇报。 可以汇报环境的好与坏，以及小区、公园等受到的污染，为了改变这些，我们应该怎样做。 2.争取把读读背背尽量读得一字不错，最好背出，并让班里的一个小队长负责检查敲章。带着这些要求，去预习吧！ 我们在本单元中，学到了许多知识。如：懂 得了不要伤害小动物，大自然才是他们的家。 还学了不要乱砍树木，一遇到危险，他们还 能保护我们。 口语交际：我们能做些什么 保护环境，人人有责。 今早，我和爸爸去公园晨练。 我在跑步的时候看见一位叔叔把喝好的可乐瓶随手丢在了地上，一个小弟弟 跑过来，摔倒了。我看了以后连忙把小弟弟扶起来，气愤地瞪了那个叔叔一眼。 回家后，我对爸爸说：“爸爸，我今天跑步的时候看见有一位叔叔乱丢垃圾， 害一个小弟弟摔倒。后来我气愤地瞪了他一眼。”“真的假的？那位叔叔不知道要 保护环境吗？地球上的环境已经受到了大量的污染，他现在还在破坏环境。真是 的。”爸爸说。“可不是嘛。”我心中的怒火渐渐烧起来，“保护环境人人有责，您 看，不仅对环境造成污染，还会绊倒别人呢！你看，仅仅一个可乐瓶，就产生了 极大的风险。” 第二天早晨，又见到了那位叔叔，他又想把饮料瓶随手一丢，结果被我劝住 了。我跑去说：“叔叔，您的东边有个垃圾箱，请您把垃圾扔到那里面去吧。这 样，对环境，对别人都好。”叔叔听了，说：“你说得对，我应该保护环境，给地 球带来美，哪怕是一小步也好。”说完，他果然把垃圾扔进垃圾箱。随着他离开 的背影，我轻声说道：“保护环境，人人有责。” 我的发现 这两段话的第一句话都写得很简单。而第二 句写得更具体一些。 日积月累 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 要背出哦！ 过了这么久，小朋友们也应该去春游了吧？ 这次的习作，我们不写家乡了，就写春游的 环境好不好，并展开想象，想想看几年后， 会有什么变化。 1、制作一份与众不同的环保手抄报，不可以让爸爸妈妈帮 忙，也不能照着网上的或别人的做。自己动脑。 2、写一篇关于环保的日记（作文），要求：250字以上，写 春游地点的环保卫生程度，把学校的卫生情况和它进行比较 ，比较在日记本内。 3、背出读读背背，并签名，（家长签）。并找出全诗，写 在小本子里，第二天上交。 4、大组组长组织好自己一大组的卫生，比如谁做哪里，谁 记录卫生情况……（大组组长也得做）。 * 我们都知道，祖国妈妈需要的是环境，我们 虽无法为祖国增加花草，可我们却可以去保 护环境。劝阻别人乱砍树、丢垃圾、吐痰… 让我们行动起来，把祖国妈妈变得比以前更 美吧！ *