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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 复习笔记 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 一、重难点问题： “马克思主义中国化”的历史必然性及其历史进程； “马克思主义中国化”的科学内涵和思想实质； “马克思主义中国化”两大理论形成和发展的时代背景和实践基础、历史地位和指导地位； 关于科学发展观的核心及基本要求； 马克思主义：由马克思、恩格斯创立，列宁推进到新阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人加以中国化和发展的观点和学说构成的科学体系。 马克思主义中国化的提出 李大钊等人曾提出把马克思主义应用到中国的实践中去的思想，但是在党的幼年时期，对这个问题没有形成深刻、完整、统一的认识； 遵义会议确立了毛泽东在全党的指导地位，党中央真正认识到这个问题的重要性； 1938年，毛泽东在六届六中全会上提出“马克思主义中国化”这个命题； 延安整风运动，马克思主义中国化成为全党共识； 为什么要实现马克思主义中国化？ 实现马克思主义中国化是解决中国问题的需要； 实现马克思主义中国化也是马克思主义理论的内在要求； 实现马克思主义中国化是中国革命经验的概括和总结； 马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化相结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。 马克思主义中国化就是用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题； 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论； 马克思主义中国化就是要把马克思主义根植于中国的优秀文化之中； 概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验提升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色； 马克思主义中国化的历史进程 马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。 在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现马克思主义中国化； 党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了再中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化； 党的十三届四中全会以来，以江泽民问主要代表的中国共产党人，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化； 党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一个关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程； “马克思主义中国化”两大理论成果 中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。 第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结； 第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化的最近成果； 马克思主义中国化的重要意义 马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利； 马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱； 马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界； 毛泽东思想形成和发展过程 萌芽阶段：第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，通过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中的地位和作用；《中国社会各阶级分析》、《湖南农民运动考察报告》为此阶段代表作 土地革命战争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人成功的开辟了井冈山为根据地的农村包围城市、武装夺取整的道路； 成熟阶段：遵义会议后毛泽东在理论上系统的总结了党领导中国革命特别是抗日战争的实践经验，逐渐形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，科学的阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领，精辟的论证了党的政策和策略。这标志着着毛泽东思想走向成熟； 继续发展阶段：解放战争时期和新中国成立以