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邵武实验小学备课教案 SHAOWUSHIYANXIAOXUEBEIKEJIAOAN 科目： 国学 教师： 班级： 年度： 邵武实验小学教导处 年级 科目 班级 版本 授课教师 学 情 分 析 教 材 分 析 和 教 学 目 标 教 学 建 议 教 学 进 度 安 排 教 学 计 划 教 学 预 设 课题 《笠翁对韵》节选 备课人 教学目标 理解词句意思并能熟练背诵 重难点 理解词句意思并能熟练背诵 教学过程简要设计 个人批注 一、开场白 二、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课文，请同学们认真听。 三、释读 1、师读第一段。讲解第一段 重点点拨：山花对海 树苍穹 下响 高舂 青春 2、 学生一起说文意。 四、朗读 五、课后拓展：1、利用课余时间熟读本文。2、收集对联。 教 学 反 思 教 学 预 设 课题 《小儿语》节选 备课人 教学目标 理解词句意义并能熟读背诵。 重难点 理解词句意义并能熟读背诵。 教学过程简要设计 个人批注 1.揭示课题并简介学习内容。 《小儿语》是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来，对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。 2.教师范读原文，请学生认真听。 3.领学生读词句 4.师生共同讨论词句意义 重点解释：沉静、从容、体悉、从宽。 5.学生练习熟读背诵 6.检查背诵 7.拓展训练：当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？ 教 学 反 思 教 学 预 设 课题 《治家格言》（节选） 备课人 教学目标 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 重难点 学习理解“一粥一饭……物力维艰” 教学过程简要设计 个人批注 一、简介《治家格言》 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读 三、结合注释帮助学生理解重点句：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”的意思。 四、学生练读 五、课外延伸 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 3、课外搜集资料，了解有关《治家格言》的故事，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 教 学 反 思 教 学 预 设 课题 《 名贤集》（一） 备课人 教学目标 1）了解有关《名贤集》的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 重难点 《名贤集》文学常识的掌握 教学过程简要设计 个人批注 一、背景介绍： 二、课文分析 1、课文引入： 2、学生自主学习 ⑴、重点字词： 末儿 ⑵、重点句子： ⑶、翻译： 3、课文知识的补充 ?? 曹娥碑： 总结：从文中寥寥几句，我们就能体会深刻道理，而这正是《名贤名贤集集》艺术手法上“以事见人”独特的魅力。并且在语言方面我们也能感受的《名贤集》简洁明了，清丽委婉的特征。 三、知识的扩展。 教 学 反 思 教 学 预 设 课题 《名贤集》二 备课人 教学目标 1）了解有关《名贤集》的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。 重难点 教学过程简要设计 个人批注 一、课文分析 1、课文引入：2、学生自主学习 ⑴、重点字词：⑵、重点句子：⑶、翻译： 3、课文知识的补充 ?? 曹娥碑： 总结：从文中寥寥几句，我们就能体会深刻道理，而这正是《名贤名贤集集》艺术手法上“以事见人”独特的魅力。并且在语言方面我们也能感受的《名贤集》简洁明了，清丽委婉的特征。 三、知识的扩展 1、有关隐语的介绍 2、做联句游戏，看谁完成得又快又好。 四、教师小结。这节课告诉我们许多为人处事的道理，教导我们要孝敬父母，一家人要和和气气；劝诫我们凡事都要从小处做起；告诉我们与人交往要互相尊重。 教 学 反 思 教 学 预 设 课题 增广贤文（一） 备课人 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。4、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。 重难点 能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。 教学过程简要设计 个人批注 一、?故事激趣，导入新 二、学习诗句，理解诗意 1、过渡：对了，做人要善于宽容原谅别人，这就是今天我们要学习的内容。请看—— 2、多种形式朗读诗句 3、引导学生理解诗句。 三、联系实际，畅