特长班教练经验总结.docVIP

实干加巧干带好特长班 我是高中一名普通的体育教师，于新中从教15年，几年来所带特长班的高考升学率与同类校相比位居前列，相继有学生考入北京体育大学、东北师范大学等全国重点大学。成绩的取得归功于各位领导对特长班的关心、帮助与正确指导；归功于每位科任教师对特长生的莘莘教诲，值此之机，我就带班的一些做法向各位同仁做一介绍，不妥之处，敬请各位领导、老师批评指正。您的指导与帮助定会成为今后我在工作中努力改进的方向与前进的动力。下面我就如何做好特长生的班主任工作谈如下几点： 一、取得学生家长的理解与支持、信任与配合。 记得特长班刚组建不久，部分家长言谈话语中流露出满腹的疑虑、无奈与不安，种种迹象使我明感的意识到，学生家长的不放心对即将开展的班工作会产生严重的负面影响，也很可能使自己的班工作陷于被动，为此，我及时地与家长进行沟通，2003年的十一假期，我每天独自一人骑着摩托车迎着晨曦走，伴着落日归，利用两天的时间，挨个家访了我班的所有学生，而后又在半个学期的时间里采用多种方式与家长交谈达30余次，同时在日常管理上不断以学校制度求规范，向思想工作要实效，渐渐地使他们消除了顾虑，取得了他们的理解、支持与大力配合：有的家长为防止子女乱花钱，希望我来代管他们的生活费，有的家长时常打电话寻问子女的情况，还有的家长坦言：我家这孩子，你打也打得，骂也骂得，由你便是。 二、始终保持小群体高度的团结协作是通向成功的第一法宝。 几年来所带特长班取得的点滴成绩是与校领导英明决策与正确指导分不开的；是与全体科任教师的辛勤劳动为伍的，是与这个团结向上的群体相伴的，是与关注特长班发展的每一位教师的集体智慧相连的。是他们夜以继日默默无闻的工作一步步铺就了特长班高考坚实的基石，是团队合作精神的强大与不衰铸就了几年来体育高考生高考的辉煌，我要说：这些科任教师才是特长班真正的脊梁！根据班工作的阶段计划，结合班内存在的学习、纪律等情况每月召开一次以班主任牵头组织的科任教师碰头会,，群策群力制定下一步的应对及改进措施。在特长班每次学生体育测试之时，每一位老师都主动亲临现场，为学生服务，为学生鼓劲，一次次拉近了科任教师与学生之间的情感距离。在教室里；在操场上；在甬道边；在教学楼的楼梯上，每每都会留下我们教师与学生心与心沟通的身影，时时体现出所有科任教师对特长生的关心与厚爱无处不在，全体科任教师的合力与向心力促成了班集体的和谐发展，提升了特长班的起点与高度。 三、管住学生，管好学生是通向成功的第二法宝。 特长班的学生是一个较特殊的群体，他们性格率直，易冲动；他们活泼好动欠毅力；他们风雨操场积厌倦；他们学无所长需勤勉。如果对他们日常的管理不全面、不到位，一方面他们随时会出现情绪的波动而贻误学习与训练；另一方面他们会时不时地搞一些令人防不胜防的恶作剧而违反学校的纪律。为此，我在深入细致地做好他们思想工作之余，还要时刻关注他们的惯常行为，我除了每天完成了操场、食堂、教室、宿舍、这固有的四点一线的工作之外，再就是和每位科任教师保持经常性的沟通以弥补自己工作中存在的误区与盲点。从而使学生一天的活动始终处于自己的视野及监控之内，这样做的好处是不仅最大限度地减少了他们违纪的机会，更重要地是保证了他们每天的休息、与学习、训练时间。结果证明：减少管理过程中的误区与盲点是管好特长班的最重要的一个环节之一，同时也是通向最后成功的根本保证。 四、以计划为先导，以讲求节奏为主线、，环环相扣、步步为营。 首先以学校工作计划为依据，再结合本班的具体情况从而出台本班工作一年的总体设想，继而制定出月计划和周计划，最后再分步细化到班级每位成员，这样做的好处是一方面减少了工作的盲目性，更重要的是可以及时检验计划在实施过程中存在的种种问题，从而及时调整本班在不同时期整体发展的节奏，经检验是正确的、是适应班集体良性发展的就要坚持，正所谓：有前言，就有后语，有开头，就有结尾，环环相扣，步步为营。这样班工作的每一个环节都会真正落到实处，过程就会走得更扎实，各方面理想中结果就会水道渠成。 五、以舆论为导向，近期目标与远景目标相结合，以考大学、考好大学为主流，引领班集体每个成员的思想与行动 多年来，我始终将学生的学习成绩、训练成绩、与做人作为育人的切入点引领整个班集体的信念与行动。每年所带的特长班学生从上心态是平和的，奋进的、向上的，只争朝夕的；是团结的，是互助的，饱含着人情味的；班集体是有着强大的凝聚力与向心力的；最后的结果也是大多数家长与学生认可的，充满着成功与喜悦的。李文龙同学非北体不上的豪言；王晓彬同学的勤勤恳恳、无私奉献；赵立颖同学的实话实说；王文静同学的求实求真；还有墙壁上那些极具激励性的话语如：推门入境；风雨彩虹、铿锵玫瑰；狠劲冬三月、笑看四月天；给梦想一个高度，让我们与众不同；我来，为胜利而战！三五班永远争第一，