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世界史复习教学中的问题及解决思路 平湖市当湖高级中学 卢晓华 2010-4-16 嘉兴 xiaohua7761@163.com 一、问题与主义之争—— 世界史怎么复习？ 《历史课程标准》关于世界史教学论述的摘要与分析： 关注全人类的历史命运；树立为人类和平与进步事业做贡献的人生理想 了解世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感；辩证地认识中国与世界的内在联系 认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识 从历史的角度看，亚洲不是一个亚洲的观念，而是一个欧洲的观念。 ——汪晖：《亚洲想像的谱系：亚洲、帝国与民族-国家》 关注新课程世界史增添的一些概念： 习惯法 私法 自然法 自然神论 APEC方式 多边贸易 社会市场经济 道德哲学 因信称义等等 世界史复习头绪混乱 世界史复习缺乏新思路 情理之中，意料之外——新视角 新思考 （2010嘉兴文综一模）材料三：1943年1月11日，中国驻美大使魏道明与美国国务卿赫尔分别代表两国政府在华盛顿签署了《关于取消美国在华治外法权及处理有关问题之条约》。…… 问：20世纪40年代中期中国外交成就取得的主要原因是什么？（8分） 让世界史复习推陈出新 整合中西历史 关注时事热点 了解学术动态 鼓励学生提问 中