美丽的西双版纳李舵.pptVIP

美丽的西双版纳李舵 教学目标： 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章的写法。 2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 教学目标： 1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章的写法。 2、对照手法的运用。 3、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达的热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。 P137倒数第二节最后三句话。 作者用浓墨重彩勾勒了傣族人民打谷的风情画。打谷场由竹席铺成，男人“粗粗打一遍”与女人“细细地打谷子”形成鲜明的对比，一粗一细，先粗后细，分工合作，相辅相成。女人们身着“色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木锤”，在“青山绿水映衬下”，“那就是一幅精心创作的风情画”。这个比喻贴切而生动，颇有诗情画意。这幅风情画有动有静，有声有色，妩媚动人。字里行间透露着作者对这幅风情画十分喜爱和赞赏的感情。 例：（１）“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。严冬的一天，我从北京飞到了版纳首府允景洪，见到的是满城翠绿、满目春光。在那醉人的暖风中，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆…… 例:（２）热带雨林中，有很多藤状植物，像蛇一样缠在大树上。 P136第一至三行。 作者采用