北欧福利国家新近公共教育改革共性概略.docVIP

贺武华： 北欧福利国家新近公共教育改革共性概略 摘要：北欧福利体制自20世纪80年代以来开始遭遇转型的阵痛，公共教育体制改革在所难免，自此 以来开展了一系列以新自由主义为主导的公共教育改革运动。在新自由主义思想主导之下，北欧国家公 共教育改革的市场化、民营化、学校竞争、权力下放、扩大父母选择权、目标导向的绩效管理逐步由理 念走向实践，成为这一时期的主导性教育改革话语。北欧五国的改革更能体现新自由主义等思想对全球 性公共教育改革运动的深刻影响。 关键词：北欧五国；新自由主义；公共教育改革 作者简介：贺武华／北京大学教育学院在站博士后研究人员，杭州电子科技大学人文学院副教授，教 育学博士(310018) 北欧^国Ⅲ一般被认为是欧洲福利国家的典 型。北欧福利体制国家形成了渐进式的教育改革 传统和教育模式。它们都将教育政策视为创造社 会公正的战略计划。在20世纪70年代，所有的公 民都有义务接受9年的基础教育，并且有自愿上高 中和大学的自山，所有的教育都是免费的。到80 年代，斯堪的纳维皿国家基本上都实现了民主教 育政策的诸多目标。【11 一、北欧福利国家公共教育改革的主导思想 然而，·北欧福利体制却在20世纪80年代左右 丌始遭遇转型的阵痛。福利体制激励不足的缺陷 遭到越来越多的挑战，也愈发表露出与资本主义 竞争机制需要构矛盾。福利主义的意识形态丌始 向“后福利主义”观念转型。同时，随着