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高校教学评估与高等教育质量工作 教育部高等教育教学评估中心 李 志 宏 * 提 纲 一、高等教育的现状及发展趋势 一、 高等教育的现状及发展趋势 （一）现状 1. 规模 —— 世界最大，毛入学率22% (2006年底) 一、 高等教育的现状及发展趋势 （一）现状 2. 结构 一、 高等教育的现状及发展趋势 （二）发展趋势 六个主要趋势： 1. 大众化阶段,不同类型的学校要分类发展,办出优质教育。 一流大学上水平； 通行观点：师资、招生标准、学校科目的量与质、公开竞争的研究基金和科研基金、师生比、各项硬件设备的量与质、财源、历届毕业生的成就和声望、同行评价。 地方本科院校；增强服务能力； 新建院校的重点是改善办学条件和规范管理。 一、 高等教育的现状及发展趋势 （二）发展趋势 六个主要趋势： 1. 大众化阶段,不同类型的学校要分类发展,办出优质教育。 高职院校的正确定位。 不同类型、不同层次学校都能办出一流教育。 先进的办学理念 先进的设施条件 科学的管理 鲜明的办学特色 高质量的人才培养 一、 高等教育的现状及发展趋势 （二）发展趋势 六个主要趋势： 2. 要根据经济和社会发展需要，合理确定办学规模。 控制规模，改善办学条件； 当前高等教育的主要矛盾，是优质高等教育资源供给不足与人民大众强烈需求之