学会感恩活动计划.docVIP

学会感恩，拥抱亲情 1、活动目标： 母爱，是人类一个亘古不变的主题，母爱也是文学的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴藉，母爱值得讴歌，因为它开垦了生命的荒原；母爱值得书写，因为它展示了生命的魅力。教会学生将感受到的母爱淋漓尽致地加以传达，是对其灵魂的烛照与洗礼，是对高尚精神生活的展示。 2、活动重点： 着重提高学生对父母的理解，尤其是母亲的理解，培养学生拥有感恩的心。 3、活动形式：游戏、讨论发言、闭上眼睛领会 4、活动准备： 4.1、准备和自己出生时体重相等的物质装在准备好的包内。 4.2、准备好一根２米长足以承受包内物质重量的绳子。 5、活动程序： 课前热身：每一小组代表一数字，全体起立做好准备工作，我说数字，同学们作出反应，注意本小组集体的整齐性。 5.1、要求全班同学将带来的沙袋绑在腹部。然后提起自己的书包。 5.2、让全班同学到操场按照体操队形排队，然后在操场跑两圈。 5.3、回到教室后，让学生全体站立，让学生猜这次活动的目的，然后组织学生说说自己的父母是否艰辛？如何的艰辛。 （回答到一定时候，班主任引出下边的话） 生活中“总有一种力量，震撼着我们的心灵。” 总有很多的事情让我们感动，或许是一句话，或许是一首歌，或许是一个故事等等。但离我们最近的感动，往往是亲情的感动，是那种血脉相连的亲情，当我们学会叫妈妈的时候，我们都习惯了母亲那种给予、那种付出，可我们理解了母亲的爱吗？ 我们都说人世间最伟大、最无私的爱是母爱，在颂扬母爱的诗句中，唐朝诗人孟郊的《游子吟》非常有名。其中的原因可能不仅是因为这首诗用非常朴素的语言把母爱表达得生动传神，淋漓尽致，更是因为它提出了一个非常耐人寻味的问题，“谁言寸草心，报得三春晖”。 对这个已经被问了千百年的问题，一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答, 38岁的他（田世国）毅然为身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续母亲的生命,演绎了一段当代孝子的佳话。在温暖的谎话里,母亲的生命也许依然脆弱,但是孝子的真诚已经坚如磐石。——他让天下所有的母亲收获慰藉。 孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而我们自己对母亲有没有这样的感恩之心呢？ “是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦。亲爱的同学们，你们有什么感想呢？今天我们只做了10分钟的母亲，可能就感觉到了种种的困难、不便。人们常说十月怀胎，那我们的母亲怀我们是多少个10分钟呢，那她又忍受了多少的痛苦，克服了多少困难呢？我们为母亲做了什么呢？” 5.4、揭示班会主题：感恩母亲，拥抱亲情 一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活中的细节，却都能产生让人流泪的冲动，这就是母爱的力量。人类表达母爱，关注母爱，尊重母爱，尽管方式、手段各不相同，但母爱是人类永恒的爱，永恒的话题。 亲爱的同学，十几年来，母亲一直无微不至地关怀着我们，但是沐浴在母爱中的你是否真正体会到了呢？ 5.6、真情告白 请同学们拿出笔和纸来写上你最想对你妈妈说的一句话（愿意说就说，不勉强）。 母爱是什么？你是怎么体会的呢？我们现在一起来完成这句练习 母爱是什么？母爱是伴我入梦时美妙的摇篮曲，是午后榕树下动人的童话，是我蹒跚学步时温柔的目光和鼓励的话语。 母爱是早晨懒起时的催促，是上学前的再三叮咛，是晚上做作业时灯光下的陪伴。 母爱是被评为“三好生”时的赞扬与喜悦，是考试不及格时的鼓励和帮助。…… 6、班主任总结 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。 感恩，不一定非得是那种感天动地的大事。 感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。 只要我们学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值； 拥有感恩之心的人是美丽的 做着感恩的事的人是高尚的。 7、布置作业：回到家中，为妈妈（或爸爸）做一些力所能及的事，大胆的表达对妈妈（或爸爸）的爱，然后给妈妈（或爸爸）写一封信。 1