外语培训中心亲子活动课.pptVIP

时间: 1.5 小时左右 漫画赏析 * 热烈欢迎各位家长 内容: 1.实验课《神奇的纸张》 2.亲子互动游戏 1）心有灵犀 2）我是你的眼 3.视频赏析—— 《猜猜我有多爱你》 4.复课时间安排 5.大食会 6.清理卫生 配乐：王心凌《Dadada》 每位家长和孩子一组，跟台上示范老师一起舞蹈。 实验道具：每人一张纸 （一） 会站立的纸张 实验要求： 要求： 不借助任何外物，使纸张树立起来 （二）站立的纸张承受力量 活动目标： 　　1、通过活动培养孩子探索科学的兴趣。 2、体验操作感知的乐趣，初步发展求新求 异的思维。 要求： 1.不借助任何外物，使纸张支撑起书本 2.最多能支撑起几本书 请家长思考： *在操作的过程中您有何收获？ *在操作的过程中，您是如何引导您的孩子？ 一、心有灵犀 ——猜猜看 游戏规则：现场给出句子或词组，孩子和家长只能通过肢体表达，期间不可以 用语言说出来，否则出局，猜对的为赢。 我爱你 I love you 吹蜡烛 Blow out the candles 许愿 Make a wish 握手 Shake hands 耸肩膀 Shrug your shoulders 拉耳朵 Pull your ears 洗澡 Take a bath 下雨了，拿起你的伞 It’s raining! Take your umbrella! 照张相 Let’s take a picture 翻跟斗 Do a somersault 好苦 It’s bitter 好酸 It’s sour 冲厕所 Flush the toilet 摇晃身体 Shake your body. 给我一个吻Give me a small kiss 给我一个拥抱Give me a big hug 二、我是你的眼 游戏方法：两人一组（一位家长和一位孩子） 家长先闭上眼将手交给孩子，孩子指引家长走完制定路线，口述注意事项指引家长前行。（如：向前走、迈台阶、跨东西、向左或右拐等）然后交换角色，孩子闭眼，家长指引孩子完成路线。 思考：Q.你的孩子信任你吗？ 汉字“信”就是“人之从吾言者也”，也就是别人愿意跟着我说的话去做。意思是你要人家听你的话去做事，首先，你得让那个人信任你。对你越信任的人，会越愿意照你说的话去做。 之所以请家长跟孩子玩这个游戏，希望家长通过游戏用心观察孩子，他对你的指挥是深信不疑、大踏步地走出去呢？还是怯生生地一步一停顿呢？这是一个重新认识孩子，审视自己跟孩子关系如何的机会。 Guess How Much I Love You 《猜猜我有多爱你》 爱是一门学问 我对你的爱，究竟有多少？几乎所有沉浸在爱的幸福中的人们，都不会去想这样一个问题。可是，有一只小兔子却想到了，它仰起天真的脸蛋，对大兔子说道：“猜猜我有多爱你？”这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。 朗诵连接： /v_show/id_XMTcwMzY3NDcy.html 小兔子要上床睡觉了， 他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。 他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。 “我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。 大兔子的手臂更长，他也张开手臂， 说：“可是，我爱你有这么多。”小兔子想：嗯，这确实很多。 “我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。 “我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。 一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！” “而我爱你，一直到你的脚趾头。” 大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。” 他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。” 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。跳得真高，小兔子想：要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。”大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。” 小兔子想，那真是好远啊。他快要睡过去了，什么