中央电大本科教育评价试题2011年7月.pdfVIP

座位号L_ r--l 试卷代号: 1 1 5 3 中央广播电视大学 201 0-20 1 1学年度第二学期开放本科期末考试 教育评价试题 2011 年7 月 |题号 I - I 二 | 三 | 总 分! |分数 1 ~-r~1 i-l 得分|评卷人 一、填空题(请在横线上将各小题补充完整，每空2分，共 20分) 是指在教育活动过程中，为不断了解活动进行的状况，及时对 活动进行调整，提高活动质量而进行的评价。其主旨在于为改进活动及时提供反馈信息，而不 是评定成绩、判断优劣。 2. 从指标系统的内 容看， 评价的指标系统有 、 过程类指标和成果 类指标。 3. 评价者由 于 在评价中产生的误差主要有以下几种情况: 晕轮效应、 逻辑误差、情绪效应和投射效应c 4. 问卷的 回 收率是运用 问 卷调查 中 最重要 的问 题， 一般要求 问 卷的 回 收率不应 当 低于 5. 按照解释分数的标准分， 可将测验分为 和标准参照测验。 6. 学生评价观认为， 学生处于不断发展和变化的过程之中 ， 教育的意义在 于引导和促进学生的发展和完善，要通过评价促进学生在原有水平上的提高，要发现学生的潜 能，发挥学生的特长，不断实现预定的发展目标。 7. 美国教育心理学家加涅在其《 学习的条件》一书中认为， 学习 的结果或者教育活动所追求的 目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、动作技能和态度。 8. 教师评价的主要内 容有: 、 教师教育教学行为和教师教育 教学成果C 9. 课堂教学质量评价应包括课堂教学过程评价和 10. 学校制度建设评价的内容包括: 、 规章制度是否贯彻执行。 二、名词解释(请在题后空白处对各名词进行简明扼要的解释，每题 4 分， 共20 分) 1. CIPP 模式 2. 频数效应 3. 重测信度 4. 学校教学工作评价 5. 学校管理工作评价 三、简答题(请在题后空白处对各题进行简明、准确的阐述，每题 1 0 分，共 6 0分) 1 啻 确定教育评价标准的依据是什么? 2. 问卷设计的基本要求有哪些? 3. 从当前学生评价改革的趋势来看 ， 学生评价的原则是什么? 4. 学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价? 5. 通过课堂听课评价他人的课堂教学质量， 评价者要做好哪几项具体工作? b. 评价地方校本课程开发时要关注哪些内容? 948 试卷代号: 1 1 5 3 中央广播电视大学 20 1 0-20门学年度第二学期开放本科期末考试 教育评价试题答案及评分标准 (供参考〉 2011 年7 月 一、填空题(请在横线上将各小题补充完整，每空 2分，共 20分) 1. 形成性评价 2. 条件类指标 3. 知觉定势 4. 75 ~~ 5. 常模参照测验 b. 发展性 7. 认知策略 8. 教师素质发展 9. 课堂教学效果评价 10. 制度是否健全 二、名词解释(请在题后空白处