小学二年级语文教案《卡罗尔和她的小猫》教学设计11.docVIP

《卡罗尔和她的小猫》教学设计 广东省广州市花都区狮岭镇杨屋村第一小学　卢雪梅 【学习目标】 １、认识“卡”等１５个生字。 ２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。 ３、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 【课前准备】 １、学生收集小猫的图片或照片。 ２、老师准备生字卡片。 【教学过程】 一、引入新课，激发兴趣 １、同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么小动物一起玩耍呢？（学生畅谈） ２、有一位叫卡罗尔的小朋友很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢，让我们一起从《卡罗尔和她的小猫》这篇课文中去寻找答案吧！ 二、初读课文，整体感知 １、请同学们自由朗读课文，借助拼音读准生字的字音。 ２、请大家画出课文中的生字，自己先练读几遍，然后同桌互读互听，看看是否读准了生字的字音。 ３、老师检查： 你们觉得哪些字音最难读，谁愿意当小老师教大家读准难读的字音？ ⑵ 读准了字音，下面咱们一起把有生字的词语读一读。 三、默读课文，了解内容 １、学生默读课文，边读边想课文哪些地方写得有趣，自己读了课文，想说些什么。 ２、交流学习心得。 ３、小结： 卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情。人和动物只要能和睦相处，就会成为好伙伴。 四、趣味识记本课生字 １、学生在自己再记生字的基础上互考生字。 ２、开火车识记识字。 ３、 用“击鼓传花”的形式识记