加强测量误差理论教学的探讨.pdfVIP

2011年6月 地理空 间信 息 Jun.,2011 第9卷第3期 GEOSPATIAL INFORMATION Vol.9,No.3 加强测量误差理论教学的探讨 赵东保，李小根 (华北水利水电学院资源与环境学院，河南，郑州，450000) 摘 要：测量误差理论是GIS 专业学习各门测绘类课程的理论基石，是学生理解各门测绘类课程测量原理的关键所在。针 对当前国内不少院校缺乏对GIS 专业测量误差理论教学统一规划的问题，探讨了GIS 专业测量误差理论的教学内容，结合 当前GIS 专业测绘类课程的教学特点，探讨了其具体的教学安排，根据已有的授课经验，讨论了一些针对GIS 专业学生的 测量误差理论的教学方法。 关键词：地理信息系统专业；测量误差理论 ；教学内容；教学方法 中图分类号：P208 文献标志码: B 文章编号: 1672-4623 (20 11) 03-0180-03 测绘类课程是地理信息系统专业 （以下简称 GIS 测绘工程专业相同课程的简单重复，并没有结合 GIS 专业）的主干课程体系之一，目前国内开办本科 GIS 专业本身的学科特点对各个测绘类课程进行全新的规 专业的院校一般都会为 GIS 专业开设2-4 门测绘类课 划、打散、组合和修订，以有利于GIS 专业学生的学 程，以培养学生具备一定的空间数据采集与制图能力。 习和掌握。这就难免使得各门测绘类课程衔接不畅或 由于各个院校有着不同的学科背景和办学特色，再加 者内容交叉，比较典型的就是测量误差理论的教学问 上师资条件以及软硬件设备的限制，致使国内高校对 题，测量误差理论是测绘工程专业的基础专业必修课， GIS 专业测绘类课程的体系建缺少明确的指导方案，各 由于该课程难度大，课时量也大，因此不少院校都未 门测绘类课程存在着一定的衔接不畅或者内容交叉的 对 GIS 专业开设该课程，但是，由于测量误差理论贯 问题，其中较为突出的是不少院校缺乏对 GIS 专业学 穿于测绘科学与技术的各个分支学科，不学习该课程， 生测量误差理论教学的统一规划，由于测量误差理论 其他测绘类课程事实上也难以讲解，为了解决这些问 是整个测绘科学与技术的重要理论基石，各个测绘类 ( ) 题，高年级测绘类课程 如 GPS 测量原理与应用 的 分支学科均与其有着直接或者间接的联系，这就导致 任课教师只能在该课程教学中补充讲解测量误差理论， GIS 专业学生虽然学了不少测绘类课程，但对于一些 这就显然会打乱该课程原有的教学计划。当然，有的 现代测绘技术的数据处理原理依然一知半解。有鉴于 院校要求在测量学中加入一些测量误差理论的基础知 此，有必要加强 GIS 专业的测量误差理论的教学，以 识，不过由于测量学是一门入门的基础课程，其开课 改善目前GIS 专业测绘类课程的教学工作。 学期通常过早，学生还未来得及学习完概率论与数量 统计等数学致使对测量误差理论的理解会有一定难度。 1 我国GIS 专业开设测绘类课程概况 由此可见，如何安排测量误差理论的教学时间，其教 自1998 年教育部批准设置地理信息系统本科专业 学应该包括哪些内容，采用何种教学方法，显然这些 以来，经过十余年发展，我国GIS 本科专业建设取得 问题都非常值得探讨。