中西方大学生活比较.pptVIP

成员： 杨颖莹 周绮文 俞家祺 叶琳菲 李嘉莹 徐彦妍 李丹苹 侯需婉 * 1，左方为网友戏称 * 1 留学生看外国大学学习 2 突出重点自由 * 突出1活动多样性 2成人化 3虽然很多人说西方自由，但是他们依旧有法律约束 * 西方教育体制的特点 东西方大学生活对比之 东方篇 中国 韩国 日本 一、学习状况 对于自己所学的专业，41%的受访者表示非常喜欢，30%的受访者表示比较喜欢，仅有3%的同学明确表示自己不喜欢现在所学的专业。 学习 同时，大学生的学习扩展能力比较强： 74%的同学表示会在学习本专业之余有学习其他的知识，只有12%的同学表示不会。这说明大学生对成为一个综合型人才的意识倾向还是比较强的。 其次，是大学生对自己的学习状况 ：有24%的同学表示对自己的专业学习状况不满意，表示一般满意的有41%，而表示比较满意的有32%，表示非常满意的只有3%。 二、考试压力 谈到学习自然离不开考试，考试是大学校园里备受关注的一个话题，而现时有关大学生考试压力的问题也越来越受到重视。在调查中，高达60%的受访学生表示在考试前会感到焦虑或者有压力，只有11%的同学明确表示自己不会在临考时感到焦虑。 而引起焦虑的主要原因依次是： 成绩的利害关系（包括与学年评优、学位、就业等的关系）； 复习不充分； 课程没有学好； 重修制度等。 但是，被调查者中有超过60%的学生表示能够有效地调节自己的压力情绪，仅有4%认为自己不可以有效地调节考前的压力，这说明大部分的同学还是能正确地处理考试焦虑这一问题的。 在应对学习困难和考试压力方面,56%的同学选择了自行解决，46%的同学选择向身边的同学或朋友求助，向辅导员、老师求助，或者寻求心理咨询的分别有12%和4%。 三、学习乐趣 快乐学习是现时社会的一种潮流，能否在学习当中享受到乐趣是衡量教育是否成功的一个重要标志。调查发现，大多数的同学认为自己可以从学习中体会到学习的乐趣的，这个比例高达66%。只有10%的同学认为自己在学习中感受不到乐趣。30%的被访问者认为在学习没有感受到乐趣的原因是由于成绩不理想，28%认为是由于知识的枯燥，21%觉得与老师授课方式有关，18%认为与自己的压力有关。 ? 调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入；有36%的大学生是想自食其力；有29%的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金，丰富个人经历则是他们最基本的想法。 据不完全统计，我国目前有近60%的在校大学生参加过兼职工作，调查结果显示在校大学生中，有66%的学生曾经有过兼职的经历，在这些学生中，做过家教，导购员，推销员的占总数的85%；此外有少数学生做过社会调研等工作。 有53.7%的学生认为会在大学期间兼职社会工作，在这些学生当中，选择兼职销售工作的占30.5%，家教占29.1%，另有21.2%的学生认为自己应该从事社区服务工作，仅有8.3%的学生认为不会在大学期间兼职社会工作 。 社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径，丰富的打工兼职经历为日后工作积累了社会经验，在毕业求职时也是一个重要的砝码。 兼职 心理 12%的大学生有中度以上心理困扰，造成的基本原因有情感、人际、经济、学业、就业等方面。这一数据来自于日前针对北京２０多所高校、７０００多名大学生所做的调查。 ???? 据有关部门的一项统计，在大学生退学的人数中，有一半是因心理问题而退学。中国社会调查所日前在北京、上海、广州、天津等城市抽取样本２０００ 份，对在校大学生进行了一次心理健康调查。 调查显示：７５％的同学认为压力主要来 源于社会就业；４１．７％的同学认为压 力来自自己对自己的期望。来源于家庭环 境的影响和人际关系的占１６．７％，因恋 爱问题而感到压力的占８．３％。 文化生活 问卷调查显示：把大学生对各媒介的平均消费频率指数（0～5分）进行比较，则由高到低依次为：网络、报纸、电视、广播；而对平均每天消费时间排序，则依次为：网络、电视、报纸、广播。这说明，大学生对网络的消费程度最深，平均每天上网达2.4小时，对广播的消费程度最浅，平均每天收听不足50分钟（见右表）。 在媒介消费动机方面，近一半的大学生选择了“了解信息”作为其最主要的消费动机和心理需求；35%左右的人选择了“休闲娱乐”；而选择