小学美术一年级《花式点心》2课时表格式教案设计.docVIP

教学 内容 9、花式点心 设计 理念 培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。 课时 教学 目标 1.学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种“小点心”，体验材料的美感。 　　2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。 　　3.培养学生对泥塑活动的兴趣。 　　4.培养学生良好的作业习惯。 教学重点 学习搓、团、捏、拉、压和接等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种“小点心”，体验材料的美感。 教学难点 培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。 教学 资源 课件、实物点心 修改意见 教学过程 教学 过程 第一课时 教学过程 1.导入。 (1) 出示课件：欣赏歌曲《生日歌》。让学生结合实际情况，说说自己或家人是如何过生日的。从学生的答案引出蛋糕，让学生说出蛋糕的造型、色彩。讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片（或课件演示），介绍蛋糕的种类。 (2) 结合课件，引出点心的概念，并让学生简单介绍有关点心的一些知识或趣闻。 (3) 揭示课题，提出要求：尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。 2.探究泥塑方法。 (1) 鼓励学生动手玩玩手中的彩泥，上台演示。交流归纳出搓、团、压及拉等方法。 (2) 提示学生从色彩的搭配、造型拟人化等方面进行想象，鼓励学生讨论泥塑的方法和步骤。 3.学生创作。 （1）提出作业的主题：用彩泥做几个好看的花式“点心”。 （2）给自己做的“点心”取一个好听的名字。 （3）教师巡回指导，练习前提醒学生卷好袖子，注意在泥工板（或铅画纸）上作业，保持衣服和桌面的整洁。学生作业不要求做得很像、很精细。 4.作业展评。 （1）用“点心店”、“西饼屋”等形式展示作品。通过“选购自己喜爱的点心”的方式对作品进行评价。 （2）收拾和整理：作品完成后，提醒学生收拾整理工具材料，保持环境卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。 5.课后拓展。 尝试用其他材料(彩纸、布、棉花等)制作“点心”。 第二课时 1.故事导入。 （1）以“小熊打算在学校附近开一家点心屋”的故事导入，请学生帮他出出主意，卖什么点心好？启发学生回忆自己特别喜爱的花式点心的造型和色彩。 （2）出示图片赏析花式点心，教师简单介绍一下“点心文化”。 2.结合书中图片，分小组研究泥塑的基本方法。 （1）让学生回忆泥塑的基本方法。 （2）师生小结：揉、搓、压和绞等方法。 （3）欣赏同龄儿童的作品，说说这些“小点心”各自有什么特点。 （4）引导学生讨论、思考怎样利用彩泥制作出样子“香甜”的“点心”，从形状、色彩的搭配和表现技法上分析。 3.尝试创作。 （1）制作要求：以个人或合作的形式，用彩泥做几个好看的花式“点心”，并给它们取个好听的名字。 （2）学生制作，教师巡视，发现亮点，及时展示表扬。 4.展评。 （1）让学生互相介绍自己制作的花式“点心”，集体评议是否入选小熊点心屋的展示台。 （2）欣赏入选的展示作品，评议最受欢迎的花式“点心”，及时奖励。 5.拓展。 尝试用其他材料(陶土、纸张、布等)制作花式“点心”。 课后记录 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628 更多好资料：/ 或联系QQ：370675628