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第一章 绪 论
第一节 学习及其分类
一、学习的界定
学习是因经验而引起的行为、能力或心理倾向的比较持久的变化。
下面5个实例中哪些属于学习？
学生每天早上做广播操。
成人每天浏览报纸。
幼儿初入托儿所怕见生人，过几天就不怕了。
小明喝酒后变得很暴躁。
“近朱者赤，近墨者黑”。
二、学习的作用
（一）学习是有机体和环境取得平衡的条件
（二）学习能促进成熟与心理发展
学习可以影响成熟
学习能激发人脑智力的潜力从而促进个体心理的发展
三、学习的分类
（一）学习主体分类
1.动物学习
2.人类学习（学生的学习）
3.机器学习
人类学习
（1）人类学习的社会性
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