大学毕业设计管理规定34页.docx

一、目的和要求　　毕业设计（论文）应注意加强培养学生独立工作的能力，重视开发学生的创造力，目的是使学生受到理论联系实际的综合训练，培养学生严谨的设计思想、良好的工作作风和科学的工作方法。各院（系）指导教师和学生都应充分重视，做好毕业设计（论文）各个环节的工作，努力提高毕业设计（论文）的质量。二、组织与领导　　为了提高毕业设计（论文）的质量，首先要加强学校、学院、系三级领导，在主管教学校长的领导下，由教务处和有关院、系分工负责，共同管理。　　1、教务处负责管理全校毕业设计（论文）工作。制订有关管理文件；深入现场调查研究；检查毕业设计（论文）选题和毕业设计（论文）质量；协助各院解决毕业设计（论文）中出现的问题；组织优秀毕业设计（论文）评选及表彰。不断提高毕业设计（论文）工作的总体水平。学校教学督导委员会受学校委托负责毕业设计（论文）过程质量监控。　　2、各学院成立以主管教学院长为组长的毕业设计（论文）领导小组，负责本院毕业设计（论文）的领导及组织工作。制订各院毕业设计（论文）的基本要求和工作安排，组织毕业设计（论文）动员。批准毕业设计（论文）选题，检查毕业设计（论文）进度，认真审查可进行答辨者的资格及各系答辨委员会的人员。组织优秀毕业设计（论文）初步评选；向学校提交工作总结。　　3、各系负责制订各专业毕业设计（论文）大纲，编制毕业设计指导书和任务书，明确提出毕业设计（论文）过程中的各项任务和具体要求；确定毕业设计（论文）评分标准及评分办法；选聘指导教师、审查毕业设计（论文）选题；负责学生在毕业设计（论文）期间的考勤；组织毕业设计成果验收；确定各答辩小组人员并指定负责人；组织毕业设计（论文）答辩；推荐优秀毕业设计（论文）并写出推荐意见。　　4、各系毕业设计（论文）大纲和管理规定由学院审定后报教务处备案。　　5、毕业设计（论文）工作的具体实施过程及质量监控体系见附见1和附件2。三、毕业设计（论文）实施细则（一）选题　　毕业设计（论文）的选题要符合本专业的培养目标及教学基本要求，要切实做到与科学研究、技术开发、工程实践，经济建设和社会发展紧密结合，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题的能力，创新能力等方面得到充分锻炼，做到"一人一题"，同一题目四年内不得重复。1、选题原则　　（1）题目的选择应结合实际，全面反映培养目标。依据学生的实际状况，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生独立工作能力和勇于创造的科学精神。　　（2）确定题目要事先进行调查研究，阅读学科前沿的文献资料，广泛征求意见，以保证题目具有综合性、新颖性，学校不提倡搞假似题目。题目尽可能和生产实际、社会现实、科学研究、教学改革紧密结合。　　（3）题目的工作量和难易程度要适当，要根据教学计划的时间安排，使学生经过努力能按期完成任务。几位学生共同作一个课题时，要明确每位学生应独立完成的子题目，训练过程要完整。　　（4）选题应贯彻因材施教的原则，尽可能多样化，对个别有特殊爱好，并且学业成绩优秀的学生或学生毕业的接收单位提出特殊要求的，可允许自选题。但必须与专业培养目标密切相关，经系主任和主管院长批准方可列入计划，并安排教师予以指导。　　（5）各院、系要切实把好选题关。题目确定后，填写"毕业设计（论文）选题表"（见附件3）一式三份，院、系各留一份，报教务处实践教学科一份。在毕业设计（论文）开始前两周，各院应将毕业设计（论文）题目向学生公布。选定的题目不得随意改变，确有必要改变的题目必须重新报批和备案。　　（6）学校教学督导委员会对各专业选题进行专项检查，检查结果将列为每年评优依据之一。2、选题过程　　（1）选题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经所在系主任审定，主管教学院长批准后，方可列入选题计划。　　（2）选题计划向学生公布后，学生可根据自己的情况和兴趣申报选择意向，力争选择具有开拓意义的课题，课题的难易程度应与自己的能力相匹配，有利于在规定的时限内完成。题目最终应由各系主任平衡调剂后确定。　　（3）课题确定后，指导教师应及时填写"毕业设计（论文）任务书"并下发给学生，以便早做准备。任务书的具体内容见附件4。（二）课题调研　　课题调研是学生在接到毕业设计（论文）任务书后进行的第一个步骤，要求学生尽可能利用一切方法和手段了解本课题所涉及的设计研究、生产、销售、使用等方面实际情况以及有关的数据、图表、文献资料等，并要求学生独立完成调研任务。（三）文献检索与应用　　（1）检索与应用文献的能力是一个科技人员的基本功。通过文献检索，可以及时广泛地了解与自己所从事的科研工作相关的信息与动态，是进行高水平科研的基础。要求学生在指导教师的指导下学会查阅与课题相关文献资料的步骤和方法，学会对文献进行筛选与应用、归纳