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【首页】课程名称儿童少年卫生学授课专业预防医学班级预防1、2班课程编号课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（√）选修课限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（√）考核方式考试（√）；考查（）课程教学总学时数54学分数4.0学时分配课堂讲授 36 学时；实践课 18 学时教材名称儿童少年卫生学作者季成叶出版社及出版时间人民卫生出版社2003年8月第五版指定参考书现代儿少卫生学作者叶广俊出版社及出版时间人民卫生出版社2000年第一版授课教师陈希宁沈丽琴李朝英职称副教授讲师实验师单位四川大学授课时间2005年4月~2005年6月注：表中（）选项请打“√” 【医 科】第　1　页周次第 11 周，第 1 次课 2005 年 5 月 9 日备注章节名称绪论、生长发育规律授课方式理论课（√）；实践课（　）；实习（　）教　学时　数3教学目的及要求了解儿童少年卫生学的性质、任务、重要性、内容、研究方法和发展动态2．掌握儿童少年生长发育规律及其卫生学意义教　学主要　内　容　时　间分　配绪言①定义，②学科的目的任务，③学科重要性，④学科内容，⑤机体与环境关系研究，⑥卫生措施研究，⑦研究方法，⑧发展现状：学科内容更新的趋势，学校卫生管理条例和有关法律。二、儿童少年生长发育规律⑴生长发育是有阶段性和程序性的连续过程⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部的生长速度亦不均等⑶各系统的生长发育不平衡，但统一协调⑷生长轨迹现象和生长关键期⑸生长发育包括心理和心理密切相关⑹生长发育的长期变化第　2　页教学重点与难点1．儿少卫生学与其他卫生学的异同，以及两个突出的特点掌握生长发育规律及卫生学意义备注启发提问1.儿少卫生学的主要特点是什么？2.各生长发育规律有何应用价值？外语要求Child and adolescent health School health Growth DevelopmentMaturity 教学手段利用多媒体教学，并进行专题讨论：参考资料叶广俊主编：现代儿少卫生学，人民卫生出版社2000年第一版Tanner: human biology【医 科】周次第 11 周，第 2 次课 2005 年 5月 12 日备注章节名称第二章第一节生长发育影响因素授课方式理论课（√）；实践课（　）；实习（　）教　学时　数4教学目的及要求掌握生长发育影响因素作用机理。学会应用生长发育影响因素，提出促进生长发育的措施掌握与发育有关的分泌特点；青春期生长发育发动机理青春期后期发育年龄、性别特点及其卫生意义教　学主要　内　容　时　间分　配影响生长发育的的遗传因素影响生长发育的的环境因素因素：营养因素、锻炼因 素、作息制度、季节与气候、环境污染、家庭因素和社会因素对生长发育的影响，促进生长发育的措施。青春期发育：(1)青春期发育的基本概念(2)青春期内分泌(3)青春期形态发育第　　页教学重点与难点1．影响生长发育的环境因素:重点是营养、体育锻炼、作息制度、疾病对生长发育影响的机理。青春期发育：重点是青春期内分泌、青春期发动机理。3．青春期形态发育年龄与性别差异的形成机理备注启发提问为了儿童少年健康成长，应采取哪些措施？青春期发育的启动因素有哪些？其中最关键的因素是什么？3． 青春期发育的特点有哪些？各自有何卫生意义？外语要求熟练掌握有关生词：Adolescence，Puberty ，Somatomedin，Height，Weight ， Supine教学手段利用多媒体教学，并进行专题讨论：参考资料叶广俊主编：现代儿少卫生学，人民卫生出版社2000年第一版Tanner: human biology注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。　　　　　　第　　页【医 科】周次第 12 周，第3次课 2005 年 5月 16 日备注章节名称第一章第二节青春期发育与卫生授课方式理论课（√）；实践课（　）；实习（　）教　学时　数3教学目的及要求掌握青春期形态、机能和素质发育特点和规律。学会应用规律促进形态、机能和素质的正常发育了解青春期性发育了解生长发育的特殊表现4．了解青春期常见的卫生问题教　学主要　内　容　时　间分　配1.青春期形态、机能和素质发育及其卫生意义2.青春期性发育及其卫生意义3.生长发育的特殊表现：矮身材、高身材、性早熟、性发育延迟、两性畸形及其卫生意义4．青春期常见的卫生问题：痤疮、经期卫生、遗精、手淫等第　　页教学重点与难点春期形态、机能和素质发育的特点、规律及应用2．青春期性发育及其卫生意义备注启发提问男性第二性征发育的顺序是什么?女性第二性征发育的顺序是什么?3．