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工程力学教案84页.docx 87页

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教 案 首 页授课顺序 1 学时 2 日期     班级课题绪论、静力分析基本概念、力的投影目的要求通过利用多媒体课件教学,使学生了解工程力学的研究对象及主要内容、工程力学在工程中的地位和作用、学习工程力学的基本要求和方法。理解力的概念;刚体的概念;力系及其分类。掌握力在平面直角坐标轴上的投影;理解力在空间直角坐标轴上的投影。理解合力投影定理;掌握平面汇交力系合成的计算方法。重点难点重点:力在平面直角坐标轴上的投影;平面汇交力系合成的计算;教学过程课件演示与讲解教具挂图学习指导汇交力系的简化应用了创造性联想力系简化的目的:为了便于了解力系对刚体或刚体系统总的作用效果,需要用简单的力系进行等效代换,就是力系简化的过程。创造性联想:考虑到数学、力学学科的横向联系,创造性联想把力矢量求和同矢量求和联系起来,利用矢量求和的方法,将矢量求和的投影式应用于力矢量求和的过程。教     案教学环节教 学 内 容 提 纲教学法及说明绪论(40分钟)二、基本概念(30分钟)三、课堂讨论(10分钟)绪论(Preface)要强调在学习中始终要注意以下几个问题:本课程的基本内容、基本概念和基本研究方法有哪些?建立了怎样的力学模型?如何建立并求解相应的数学模型?第一章 第一节静力分析基本概念(Basic Concepts)力是物体相互间的机械作用外效应:机械运动状态改变(运动效应)。内效应:物体形状改变(变形效应)。作用力与反作用力等值、反向、共线,分别作用于两个相互作用的物体上。(教材p4. Fig1-1)力的三要素:大小、方向、作用点、力的表示:有向线段。(教材p5.Fig1-2)力的单位:法定计量单位(N、kN)1 kN=1000NTable 1.1 Numerical PrefixesNumberPower-of-TenNotationPrefixSymbol1,000,000,0001,000,0001,0000.0010.0000010.00000000110910610310-310-610-9gigamemakilomillimicronanoGMkmμnExample:2,000N(newtons)=2×103N=2kN刚体的概念:在力的作用下,物体的微小变形与其实际尺寸相比可以忽略不计的理想化力学模型。力系:作用于物体上的一组力。等效力系:对同一物体作用效应相同的两个力系。(常用于力系的简化、合力与分力)平衡、平衡力系、平衡条件二力平衡条件:等值、反向、共线作用于同一物体上的两个力。二力构件(教材p6.Fig1-3)其形状可以是任意的。力系的分类平面力系 汇交力系 平行力系空间力系 一般力系多媒体课件:《工程力学总论》作业:教材p23,思考题 1-1,1-5(1)、(2)。教     案教学环节教 学 内 容 提 纲教学法及说明(15分钟)(5分钟)(10分钟)第二节力的投影 (Force and its relationship to x- and y-axes)力在平面直角坐标轴上的投影(教材p8.Fig1-4)1. (1-1)注意:投影的指向与坐标轴正向一致为正,反之为负。eg1-1(教材p6.例1-1, Fig1-5)若力在坐标轴上的投影已知,则力的大小和方向分别为: (1-2) (1-3)eg1-2(教材p6.例1-2, Fig1-6)二、力在空间直角坐标轴上的投影1. 直接投影法(教材p9. Fig1-7) (1-4)2. 二次投影法(教材p9. Fig1-8) (1-5)同理:若已知力的投影,则可求出力的大小和方向为 教材第9页,例1-3 (自阅)注意:力的投影与力沿坐标轴方向的分力是不同的概念,力的投影是代数量,力沿坐标轴方向的分力是矢量;由力的投影只能确定力矢,不能确定力的作用线位置,而由力沿坐标轴方向的分力则完全可以确定力的大小、方向和作用点。教     案教学环节教 学 内 容 提 纲教学法及说明(5分钟)(10分钟)(5分钟)(30分钟)(10分钟)三、合力投影定理(教材p10. Fig1-10) 合力在某轴上的投影等于各分力在同轴上的代数和。即:四、平面汇交力系的合成 平面汇交力系——作用线在同一平面内且汇交于一点的力系。(教材p11. Fig1-11) 已知某平面上一汇交力系有n个力作用,由合力投影定理可得: (1-7)eg:教材p11,例1-4。讨论第三节力矩(Moment of a Force)平面问题中力对点之矩1. (简称)力矩: (1-8)规定:力使物体绕矩心逆时针转动为正;顺时针转动为负。单位:N?m 或 kN?meg: 教材p13, 例1-5 2. 合力矩定理(Varign`s theorem) 合力对其作用平面内任一点之矩,等于该力系中各分力对同一点之矩的代数和。 (1-9)eg

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