信号与系统设计.docVIP

《信号与系统》 课程设计说明书 姓 名： 学 号： 目录 1前言 2 2正文 2 2.1设计的目的和意义 2 2.1.1设计目的 2 2.1.2 设计意义 2 2.2设计的目标与总体方案 2 2.2.1 设计目标 2 2.2.2设计的总体方案 2 2.3设计方法及内容 2 2．3..1利用matlab框图对系统进行仿真.................................. .....3 2.3.2求系统的单位冲激响应 4 2.3.3绘制系统的框图以及图形分析 7 2.4 结论 9 3致谢 10 4参考文献 10 前言 信号与系统课程设计是学习《信号与系统》课程必要的教学环节为使学生取得最现代化的技能和研究方法训练就成为一个重要教学环节。,对后续专业课起着承上启下的作用. 该课的基本方法和理论大量应用于计算机信息处理的各个领域,特别是通信、数字语音处理、数字图像处理、数字信号分析等领域,应用更为广泛。 近年来，计算机多媒体教序手段的运用逐步普及，大量优秀的科学计算和系统仿真软件不断涌现，为我们实现计算机辅助教学和学生上机实验提供了很好的平台。通过对这些软件的分析和对比，我们选择MATLAB语言作为辅助教学工具，借助MATLAB强大的计算能力和图形表现能力，将《信号与系统》中的概念、方法和相应的结果，以图形的形式直观地展现给我们，大大的方便我们迅速掌握和理解老师上课教的有关信号与系统的知识。 此次课程设计是在MATLAB软件下进行LTI连续系统分析仿真，有助于我对该连续信号的分析和理解。MATLAB 强大的功能为此次求系统零状态响应、系统零输入响应等各种信号求解提供很好的视觉效果，对我们有很大的学习帮助。 项目概况 我这次做的信号与系统课程设计的任务是在MATLAB软件下进行LTI连续系统时域和频域分析。技术内容是：根据时域分析原理，利用MATLAB软件求解其单位冲激响应，阶跃响应。要求建立仿真模型，同时调用函数建立m文件实现求解。对于设计的系统给定一般激励信号，求解所设计的系统的零输入响应，零状态响应及全响应。绘制系统的幅频响应和相频响应图,绘制系统的零极点图，分析系统的稳定性，系统的零极点与时域特性的关系，零极点与系统稳定性的关系。在做课程设计中首先是对MATLAB软件的了解和认识，掌握一些MATLAB软件的基本常用函数的用法，对MATLAB软件进行程序操作。这次试验使我增加对仿真软件MATLAB熟悉MATLAB软件平台的使用MATLAB编程方法及常用语句；了解MATLAB的编程方法和特点；MATLAB分析系统频率响应的方法。初步掌握线性系统的设计方法，培养独立工作能力。对MATLAB软件进行一定的了解和运用之后，开始做此次课程设计——LTI连续系统分析，用MATLAB软件对此次课程设计的系统零状态响应、冲激响应进行绘图求解，并且记录其分析过程。对所做的LTI连续系统分析仿真课程设计完成以后撰写论文，说明自己的实习过程和实习心得等内容。 3.1.2 设计意义 巩固已经学过的知识，加深对知识的理解和应用，加强学科间的横向联系，学会应用M对实际问题进行仿真熟悉MATLAB软件平台； 掌握MATLAB编程方法常用语句可视化绘图技术； 编程实现常用信号及其运算MATLAB方法。MATLAB软件MATLAB（Matrix Laboratory）Math Works公司产品，Matrix Laboratory意为“矩阵实验室”，最初的MATLAB只是一个数学计算工具。但现在的MATLAB已经远不仅仅是一个“矩阵实验室”，它已经成为一个集概念设计、算法开发、建模仿真，实时实现于一体的集成环境，它拥有许多衍生子集工具。 MATLAB现已被广泛于数学、通信、信号处理、自动控制、神经网络、图形处理等许多不同学科的研究中。 利用Matlab 框图对系统进行仿真 设计要求：在已学习Matlab的基础之上，对MATLAB在信号与系统里的LTI系统进行仿真。 1. 用Matlab的Simulink进行设计。 2. 至少仿真四种不同的系统。 3. 结果合理。 4. 报告内容全面、条理清楚，字数在3000字以上。 利用Matlab 框图对系统进行仿真举例： ? Simulink简介 Simulink是一个用来对动态系统进行建模、仿真和分析的软件包。它支持连续、离散 两者混合的线性和非线性系统，也支持具有多种采样速率的多速率采样系统。 Simulink为用户提供了用方框图建模的图形窗口，采用这种结构绘制系统模型就像用纸和笔画图一样容易，因此更加直观、方便、灵活。 Simulink包括Simulink模型库和各种工具模型库，其中Simulink模型库包含Sink(输出方式)、Source(输入源)、Continuous(连续