车床主轴设计材料力学课程设计.docVIP

教学号： 答辩成绩： 设计成绩： 材料力学课程设计 设计计算说明书 设计题目：车床主轴设计 题号: 7-8-Ⅱ-15 教学号: 姓名： 指导教师： 完成时间： 2011.10.15 目录 材料力学课程设计的目的 --------------------------------------------------3 材料力学课程设计的任务和要求 --------------------------------------------------3 设计题目 --------------------------------------------------3 对主轴静定情况校核 --------------------------------------------------5 根据第三强度理论校核 ---------------------------------------------7 根据刚度进行校核 ---------------------------------------------7 疲劳强度校核 ------------------------------------------- 13 对主轴超静定情况校核 -------------------------------------------------15 根据第三强度理论校核 ---------------------------------------------18 根据刚度进行校核 ---------------------------------------------18 疲劳强度校核 ----------------------------------------------24 程序框图 ---------------------------------------------------25 循环计算程序 ----------------------------------------------------26 课程设计总结 --------------------------------------------------31 一、设计目的 材料力学课程设计的目的是在于系统的学习材料力学之后，能结合工程中的实际问题，运用材料力学设计的基本原理和计算方法，独立计算工程中的典型零部件，已达到综合运用材料力学的知识解决工程实际问题的能力。同时，可以使我们将材料力学的理论和现代的计算方法及手段融为一体。即从整体上掌握了基本理论和现代的计算方法，又提高了分析问题，解决问题的能力；即把以前学到的知识综合的运用，又为以后的学习打下了基础，并初步掌握工程中的设计思想和设计方法，对实际工作能力有所提高。 使我们的材料力学知识系统化，完整化。 在系统的全面的复习的基础上，运用材料力学的知识解决工程中的实际问题。 由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学的知识和专业需要结合起来。 综合运用以前所学的各门课程知识，是相关学科知识有机的联系起来。 初步了解和掌握工程实践中的设计思想和方法，为以后打下基础。 二、设计的任务和要求 画出受力分析计算简图和内力图 列出理论依据和导出的计算公式 独立编制计算机程序，通过计算机给出计算结果 完成设计说明书。 三、设计题目 车床主轴设计--- 某车床主轴尺寸及受力情况如图1所示。在A、B、C三个支座的中间支座B处，轴承与轴承座之间有间隙，正常工作时，B处轴承不起支撑作用，此时轴处于A、C两支座下的静定状态。当B截面处弯曲变形大于间隙时，轴处于A、B、C三支座下的静不定状态。轴截面E处装有斜