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教育教学 电子商务专业教学有效性研究 黄 铭 淮南师范学院经济与管理系 安徽 淮南 232038 【摘 要】随着经济的快速发展,市场对电子商务人才的需求越来越大。本文分析了市场对不同层次的电子商务人才的需求,指出电子商务专业教学中存在课程设置 不合理、缺少创新教学方法和实践教学有效性缺乏等问题,最后提出了解决的办法。从而很好地解决了高校培养与企业需求两者对接的问题。 【关键词】电子商务 创新 实践教学 一、导言 对高素质、高能力的现代化商务人才的要求。 20世纪90年代以来,电子商务作为一种新的商务模式在全球得 （三）实践教学有效性缺乏。电子商务是一个交叉学科,理论性 到了迅猛的发展,社会上急需一批既懂现代信息管理又懂商务管理并 和实践性要求都很强。电子商务专业培养的是复合型人才,既有商务 具有实际操作能力的复合型人才。电子商务是一门新兴的综合交叉 和管理的内容,又有相关的技术内容,具有很强的操作性,需要理论和实 学科,它以经济学、管理学、信息学等为基础,涉及面广,实践性强。因 践的紧密结合。因此,更迫切需要丰富的实践教学。从我国各所高校 此各大中专院校都相继开设了这一专业,在师资、教材、实验和科研 的目前情况来看,许多学校仅仅设立了一个简单的电子商务实验室,安 等方面投入很大,在专业建设、课程建设、教学模式、辅助教学、电 装了一套简单的模拟实验系统,部分学校还没有实验室,甚至不具备上 子化教材等方面做了大量的工作,积累了许多很好的经验。 网的条件。大部分学校缺乏必要的实习基地,学生无法亲身体验和实 当前我国电子商务专业最突出的问题是学生所学的电子商务知 际操作,理论和实践难以结合,培养的学生只会动口,不会动手,这样就 识大多脱离于实际,很难直接应用于实践。而随着现代信息技术的发 很难适应社会的需要。 展,当今社会新技术、新工种、新行业不断涌现,岗位职业越来越不稳 现在各个高校的模拟实验系统使用的软件都是教学版的,而企业 定,岗位界限也越来越模糊,学科专业之间相互交叉与渗透,不断向综合 用的是企业版的软件。教学版注重的是教学性,应用性较差。企业版 化、整体化方向发展,因此,在新的形势下,时代迫切需要复合型综合型 的专业性很强,注重应用性。不同的企业会根据自己的特点使用不同 人才。电子商务专业的综合性和应用性,符合人才培养的新趋势。 的电子商务软件。由于教学版的软件相对比较便宜,企业版的软件价 然而,目前电子商务专业教学与就业培养方向的培养定位模糊,一 格较高,而且高校自己也不知道培养出来的毕业生最终会走向哪个企 方面市场对电子商务人才有巨大的需求,另一方面高校培养的电子商 业,所以不可能使用企业版的软件。这也就是高校培养出来的电子商 务专业的毕业生却很难找到工作。导致这个尴尬局面的原因很多,但 务专业的学生不能符合企业需求的重要原因。 本文认为在电子商务专业教学中有效性缺乏是最主要的原因。 四、提高电子商务教学有效性的措施 二、电子商务人才需求分析 （一）明确教学定位,加强课程设置的科学性 据有关部门抽样统计,目前大概有接近50％的传统企业在经营过 在课程设置方面不能追求大而全,而要根据培养学生的目标来设 程中涉及电子商务,需要大量通晓电子商务的专业人才。人民日报曾 置,面对电子商务人才供应市场的激烈竞争,学校一定要在定位上突出 估计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,据调研机构IDC 自身的优势与特色,明确定位本校电子商务专业的培养目标,如果培养 预计,到2010年中国电子商务的人才缺口将高达966万人。随着经济 电子商务技术层面的人才,在课程设置方面可以偏重于计算机技术、 的发展,电子商务的变革几乎涉及到人类经济生活的所有方面、所有 网站建设、物流应用等方面,加大实践教学;如果培养电子商务应用型 层次