论学术兴趣之于学术研究的价值.pdfVIP

( ) 淮北师范大学学报 哲学社会科学版 第 卷第 期 Journal of Huaibei Normal University 34 1 Vol． 34 No． 1 年 月 ( ) 20 13 2 Philosophy and Social Sciences Feb． 20 13 论学术兴趣之于学术研究的价值 张世明 ( ) 淮北师范大学 政法学院，安徽 淮北 235000 摘 要:学术研究的功利化、权力化、短期化、平庸化以及抄袭、造假和腐败等违背学术道德和学术规范的现 象，有着复杂的个人与社会原因，但与学术兴趣的缺失不无关系。学术兴趣在克服这些现象方面，亦即在促进健康 的学术研究方面的价值有: 学术兴趣是激发学术创新的构成性功能要素; 学术兴趣是学术研究持久性的根本动 力;学术兴趣是学术道德的天然守护者;学术兴趣是克服学术异化的人性根据。 关键词:学术兴趣;学术研究;价值 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) C02 A 2095 － 0683 20 13 0 1 － 003 1 － 04 我国学术研究自改革开放以来取得了长足 与学术创新之间存在着着一种内在的、本质的即 进步，在社会发展中的地位日益突出。然而，随着 构成性关系: 学术兴趣是激发学术创新的构成性 学术研究与个人及相关机构的利益日益密切，学 功能要素。具体表现在以下几个方面。 术功利化、权力化、短期化、平庸化以及抄袭、造假 第一，学术兴趣对学术研究具有导向性功 和腐败等违背学术道德的现象随之而来。这些现 能。兴趣在人的认识活动中，属于非智力性因素， 象已经引起人们广泛重视，但很少有人注意到这 但它对人的认识发挥着重要的导向功能。人对什 些现象的发生与学术兴趣的缺失存在着内在的关 么感兴趣，人的认识活动就指向哪里。因此，哈贝 系，从而无法充分认识到学术兴趣在克服这些现 马斯正确地将兴趣引入认识论，认为兴趣是认识 象方面，亦即在促进健康的学术研究方面的价 的基础，亦即认识的构成性功能要素，内在于认识 值。特别是作为学术研究重镇的高校，长期以来， [ 1 ] 之中，对认识发挥着导向作用。 学术兴趣之于学 对兴趣的关注主要限于学生的学习兴趣和教师的 术研究的关系也是如此。在毫无兴趣的情况下， 教学兴趣，而很少顾及广大教师的学术兴趣。现在 让一个人从事对某一对象或领域的研究是非常困 是该充分认识学术兴趣及其价值的时候了。 难的。至于将研究推向纵深直至有所创新，更是 一、学术兴趣是激发学术创新的构成性功能要素 “ ” 难以想象。反之，有了学术兴趣的 诱导 ，一个人 学术进步通过学术创新进行，没有学术创 就有可能幸运地撞进满藏丰富瑰宝的学术殿堂。