2013年教科物理必修2同步测试:4.5 机械能守恒定律.docVIP

2013年教科物理必修2同步测试:4.5 机械能守恒定律.doc

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1.关于机械能守恒定律的适用条件,下列说法正确的是(  ) A.只有重力和弹力作用时,机械能才守恒 B.当有其他外力作用时,只要合外力为零,机械能守恒 C.当有其他外力作用时,只要其他外力不做功,机械能守恒 D.炮弹在空中飞行不计阻力时,仅受重力作用,所以爆炸前后机械能守恒 解析:选C.机械能守恒的条件是只有重力和系统内的弹力做功,也就是物体可以受其他力作用,只要其他力不做功或做功之和为零即可,故A、B均错,C正确.在炮弹爆炸过程中,爆炸时产生的化学能转化为机械能,机械能不守恒,D错. 图4-5-16 2.如图4-5-16所示,水平桌面距地面高为H,一质量为m的小球处于与桌面同一高度处以速度v0竖直上抛,若以桌面为参考平面,则小球落地时的机械能为(  ) A.mgH        B.mv C.mgH+mv D.0 解析:选B.小球在运动过程中只有重力做功,由机械能守恒得落地时的机械能与抛出时机械能相等,即mv,B正确. 图4-5-17 3.游乐场中的一种滑梯如图4-5-17所示.小朋友从轨道顶端由静止开始下滑,沿水平轨道滑动了一段距离后停下来,则(  ) A.下滑过程中支持力对小朋友做功 B.下滑过程中小朋友的重力势能增加 C.整个运动过程中小朋友的机械能守恒 D.在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功 解析:选D.下滑过程中支持力的方向总与速度方向垂直,所以支持力不做功,A错误;越往下滑动重力势能越小,B错误;摩擦力的方向与速度方向相反,所以摩擦力做负功,机械能减小,D正确,C错误. 4.在“验证机械能守恒定律”的实验中,需要特别注意的有(  ) A.称出重锤的质量 B.手提纸带,先接通电源再松开纸带让重物落下 C.取下纸带,可不考虑前面较密集的点,选某个清晰的点作为起始运动点处理纸带,验证mgh=mv2 D.应选取第1、2点间距离接近2 mm的纸带,从第1点起处理纸带,验证mgh=mv2 解析:选BD.按实验要求,本实验应先接通电源再放开纸带,而挑选纸带应选择v0=0的纸带,便于验证,v0=0的纸带的特点应为d12=2 mm. 5.如图4-5-18所示,质量分别为2m和3m的两个小球固定在一根直角尺的两端A、B,直角尺的定点O处有光滑的固定转动轴,AO、BO的长分别为2L和L,开始时直角尺的AO部分处于水平位置而B在O的正下方,让该系统由静止开始自由转动.求: 图4-5-18 (1)当A达到最低点时,A小球的速度大小v; (2)B球能上升的最大高度h.(不计直角尺的质量) 解析:直角尺和两个小球组成的系统机械能守恒 (1)2mg·2L=3mg·L+·2m·v2+·3m2,解得v= . (2)设B球上升到最高时OA与竖直方向的夹角为θ,则有2mg·2Lcosθ=3mg·L(1+sinθ),解得sinθ=7/25 则B球上升的最大高度h=L(1+sinθ)=. 答案:(1)  (2) 一、选择题 图4-5-19 1.如图4-5-19所示,一个小孩从粗糙的滑梯上加速滑下,对于其机械能的变化情况,下列判断正确的是(  ) A.重力势能减小,动能不变,机械能减小 B.重力势能减小,动能增加,机械能减小 C.重力势能减小,动能增加,机械能增加 D.重力势能减小,动能增加,机械能不变 解析:选B.下滑时高度降低,则重力势能减小,加速运动,动能增加,摩擦力做负功,机械能减小,B对,A、C、D错. 2.在利用重锤自由下落“验证机械能守恒定律”的实验中,产生误差的主要原因是(  ) A.重锤下落的实际高度大于测量值 B.重锤下落的实际高度小于测量值 C.重锤实际末速度v大于gt(g为重力加速度,t为下落时间) D.重锤实际末速度v小于gt 解析:选D.由于重锤下落过程中存在摩擦力,所以重锤下落时的加速度小于实际重力加速度g,末速度就小于gt. 3.如图4-5-20所示,一斜面放在光滑的水平面上,一个小物体从斜面顶端无摩擦的自由滑下,则在下滑的过程中,下列结论正确的是(  ) 图4-5-20 A.斜面对小物体的弹力做的功为零 B.小物体的重力势能完全转化为小物体的动能 C.小物体的机械能守恒 D.小物体、斜面和地球组成的系统机械能守恒 解析:选D.小物体沿斜面下滑的过程中,斜面沿水平面运动,斜面弹力对物体做负功,物体对斜面的弹力对斜面做正功,斜面的机械能增加,因此物体下滑过程中,小物体的机械能减少,斜面的机械能增加,小物体、斜面与地球组成的系统机械能守恒,故选项D正确. 4. 图4-5-21 质量相同的两个摆球A和B,其摆线长度不同,当它们都从同一水平位置,而且摆线都处于水平不松驰状态由静止释放,如图4-5-21所示,并以此位置为零势能面,到达最低点时,以下说法正确的应是(  ) A.它们的机械能相等 B.它们的动能相等 C.它们的加速

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