2013届物理高三总复习试题:5-1功 功率.docVIP

2013届物理高三总复习试题:5-1功 功率.doc

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高效作业 知能提升一、选择题 1.如图5-1-12所示,人造地球卫星在椭圆形轨道上运动,由a点运动到b点的过程中,关于万有引力做功的情况,正确的说法是(  ) 图5-1-12 A.不做功       B.做正功 C.做负功 D.不能判定 解析:卫星从a点到b点,其速度的方向与万有引力的方向的夹角大于90°,所以万有引力做负功. 答案:C 2.以一定的初速度竖直向上抛出一个小球,小球上升的最大高度为h,空气阻力的大小恒为Ff,则从抛出点至落回到原出发点的过程中,空气阻力对小球做的功为(  ) A.0 B.-Ffh C.-2Ffh D.-4Ffh 解析:小球在上升过程和下降过程中空气阻力都做负功,所以全过程中空气阻力对小球做功为: W阻=W阻上+W阻下=-Ffh+(-Ffh)=-2Ffh. 答案:C 3.(2011·安徽师大附中模拟)关于摩擦力做功,下列叙述正确的是(  ) A.摩擦力做功的多少只与初位置和末位置有关,与运动路径无关 B.滑动摩擦力总是做负功,不可以不做功 C.静摩擦力一定不做功 D.静摩擦力和滑动摩擦力都既可做正功,也可做负功 答案:D 4.(2011·长沙市一中月考)自动扶梯与水平地面间成θ角,一人站在扶梯上,扶梯从静止开始匀加速上升,达到一定速度后再匀速上升.若以FN表示水平梯板对人的支持力,G表示人所受的重力,Ff表示梯板对人的静摩擦力,则(  ) 图5-1-13 A.匀速过程中,Ff=0,FN、G都不做功 B.加速过程中,Ff=0,FN、G都做功 C.加速过程中,Ff≠0,Ff、FN、G都做功 D.加速过程中,Ff≠0,FN不做功 解析:扶梯匀速运动过程中,人受重力G和支持力FN,不受摩擦力作用,且FN和G均做功且FN做正功,G做负功,扶梯加速运动过程中受重力G、支持力FN和摩擦力Ff作用,三力均做功,故正确选项为C. 答案:C 图5-1-14 5.如图5-1-14所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P匀速带至高处,在此过程中,下述说法正确的是(  ) A.摩擦力对P做正功 B.P物体克服摩擦力做功 C.摩擦力对皮带不做功 D.合力对P做正功 解析:因物体P受到的静摩擦力沿斜面向上,所以对P做正功,物体做匀速运动,合力对P做的功为零,故B、C、D均错. 答案:A 6.提高物体(例如汽车)运动速率的有效途径是增大发动机的功率和减小阻力因数(设阻力与物体运动速率的二次方成正比,即Ff=kv2,k是阻力因数).当发动机的额定功率为P0时,物体运动的最大速度为vmax,如果要使物体运动速率增大到2vmax,则下列办法可行的是(  ) A.阻力因数不变,使发动机额定功率增大到2P0 B.发动机额定功率不变,使阻力因数减小到 C.阻力因数不变,使发动机额定功率增大到8P0 D.发动机额定功率不变,使阻力因数减小到 解析:本题是考查机车启动中牵引力的功率的典型问题,物体运动的最大速度为匀速运动时的速度,此时牵引力与阻力相等,公式P0=Fvmax=Ffvmax=kv·vmax=kv,若速率增大到2vmax,则牵引力的功率的表达式为P′=8k′v,则当阻力因数不变时,即k=k′时,P′=8P0,A错C对;当发动机额定功率不变时,即P0=P′时,则k=8k′,k′=,D对B错. 答案:CD 图5-1-15 7.如图5-1-15所示,木板质量为M,长度为L,小木块质量为m=M,水平地面光滑,一根不计质量的轻绳通过定滑轮分别与M和m连接,小木块与木板间的动摩擦因数为μ,开始时木块静止在木板左端,现用水平向右的力将m缓慢拉至右端,拉力至少做功为(  ) A.μmgL  B.5μmgL/2  C.3μmgL  D.5μmgL 解析:将m拉至右端,则小木块的位移为L/2,再由m受力知F=FT+μmg,对M受力分析可知,FT=μmg,所以拉力做的功为μmgL,选A.要注意此题中地面是光滑的,若地面不光滑且M与地面的动摩擦因数也为μ,则正确答案就选B了. 答案:A 图5-1-16 8.(2011·山东卷)如图5-1-16所示,将小球a从地面以初速度v0竖直上抛的同时,将另一相同质量的小球b从距地面h处由静止释放,两球恰在处相遇(不计空气阻力).则(  ) A.两球同时落地 B.相遇时两球速度大小相等 C.从开始运动到相遇,球a动能的减少量等于球b动能的增加量 D.相遇后的任意时刻,重力对球a做功功率和对球b做功功率相等 解析:本题考查运动学公式和机械能守恒定律及功率的概念,意在考查考生对运动学规律和机械能、功率概念的熟练程度.对a,=v0t-gt2,对b,=gt2,所以h=v0t,而对a又有=(v0+v)t,可知a刚好和b相遇时速度v=0.所以它们不会同时落地,相遇时的速度大小也不相等,A、B错.根据机械能守恒定律,从开始到相遇,两球

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