2013年高一语文复习 拓展精练12.docVIP

语文知识复习 拓展精练 （12） 阅读下面的文言文，完成1～4题（21分）。 淮阴侯韩信始为布衣时，贫，钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。” 众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。 及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖①，坐法当斩。其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大悦之。言于上，上拜为治粟都尉，上未之奇也。 信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也， [注]①连敖：接待客人的低级官员。 1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （3分） A．众辱之曰 当众 B．项梁败，又属项羽 跟随 C．为连敖，坐法当斩 因为 D．今拜大将，如呼小儿耳 授职 2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （3分） A．①不及以闻，自追之 ②诸将亡者以十数 B．①何为斩壮士 ②吾为公以为将 C．①贫，钓于城下 ②言于上 D．①次至信，信乃仰视 ②设坛场具礼，乃可耳 3．下列四组句子，分别属于表现人们对韩信或轻视或推重的一组是 （3分） A．①一市人皆笑信，以为怯。 ②饭信，竟漂数十日。 B．①俯出胯下，匍匐。 ②与语，大悦之。 C．①居麾下，无所知名。 ②如失左右手。 D．①追信，诈也。 ②不及以闻，自追之。 4．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A．韩信做平民时，生活贫穷，一个漂洗丝绵的大娘见他饥饿不堪，拿饭给他吃，一连几十天，直到漂洗完毕，韩信大为感激。 B．淮阴市中一个年轻屠户看不起韩信，说他人高马大，佩戴刀剑，实际内心懦弱，还让韩信承受胯下之辱，被全市的人耻笑。 C．韩信先投奔楚军，追随项梁，后归顺汉军，都只是担任低级职务，难以得到施展才能的机会，在汉军中更是差点掉了脑袋。 D．滕公与萧何都是发现赏识韩信的伯乐。滕公救了韩信一命，萧何追回逃亡的韩信，又都极力推荐，使韩信得到汉王的重用。 5．断句和翻译。（9分） ⑴ 用“/”给下面的句子断句。（3分） 何 曰 诸 将 易 得 耳 至 如 信 者 国 士 无 双 王 必 欲 长 王汉 中 无 所 事 信 必 欲 争 天 下 非 信 无 所 与 计 事 者 顾 王策 安 所 决 耳 ⑵ 把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） ①大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！ ②信度何等已数言上，上不我用，即亡。 6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分） 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 （1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（3分） （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（4分） 7．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空一分，共8分） （1）_____________，_____________。何以解忧，唯有杜康。（曹操《短歌行》） （2）不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？___________ ， 。（屈原《离骚》） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之；___________， 。（杜牧《阿房宫赋》） （4）____________， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》） 参考答案 1．C（坐：犯罪） （2-5题答案如上） ⑵ ①大丈夫（大男人）不能养活自己，我可怜你给你饭吃，难道是希望报答吗？（关键词“哀”） ②韩信揣测萧何等人已多次向汉王推荐，汉王不任用自己，就逃走了。（关键词“度”） 【文言文参考译文】 淮阴侯韩信当初为平民百姓时，生活贫穷，在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗丝绵，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿饭给韩信吃，几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信对那位大娘说：“我将来一定要重重地报答您老人家的。”大娘生气地说：“