2013年高中历史学案： 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 （新人教版必修3）.docVIP

第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 【学习目标】 1．概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响． 2．概述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义． 【学习模块】 学什么？ 1、背景 ①经济上：一战期间 经济进一步发展为新文化 运动奠定经济基础。 ②政治上： 窃取辛亥革命果实后，废除 实行 ，准备 。 ③思想上：一方面 掀起 逆流； 2、兴起概况 兴起标志： 年， 创办 ，并发表《 》一文； 代表人物： 任北大校长，在学术上实行 方针，推动 新思想在 传播 、 、 、 等成为主要干将。 阵地： 和 。 口号： 先生和 先生，即 和 。 3、内容 前期：①提倡 和 ，反对 和 ； ②提倡 反对 ，提出 口号； ③提倡 反对 ，也是一切 革命。 后期：以 为代表的先进知识分子，竭力宣传 ， 使新文化运动进入了一个 时期。 4、 ①前期性质： ②积极影响：A．动摇了 统治地位（最重要的影响） B．人们的思想尤其 的思想得到空间的 ，也为 评价 传播奠定了思想基础，是又一次 运动。 C．推动了中国 的发展。 ③局限性：对东西方文化的某些提法，存在着 ， 但并不影响其 作用。 怎么学？ 唤醒民众，解放思想的新文化运动（代表、内容、影响）。 改变新文化运动方向和性质的马克思主义传播（背景、表现、意义）。 学会了吗？ 1．陈独秀说：“吾因之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是（ ） A．进行革命斗争，反对独裁专制 B．建立革命政党，发动工农群众 C．发动启蒙运动，解放民众思想 D．提倡学术自由，普及白话文章 2．五四运动后，各色各样的“主义”纷纷涌入中国，世界各地的知名学者频繁登陆中国，中国各种身份的文化人也通过不同途径传递着各自的信仰，形成了“百家争鸣”的局 面。这种情况不能表明（ ） A．当时的中国出现了观念革命 B．当时的中国出现了思想较为自由的氛围 C．当时的中国出现了多元化的救国方案 D．马克思主义成为当时中国社会的主流思想 【合作探究】 “……1917年俄罗斯的革命，不独是俄罗斯人心变动的显兆，实是20世纪全世界人类普遍心里变动的显兆。俄国的革命不过是使天下惊秋的一片桐叶罢了。‘布尔什维克主义’这个字，虽为俄人所创造；但是他的精神，可是20世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神……” 请回答： （1）此引文出自谁的什么文章？ （2）作者在文中歌颂的是什么？ （3）引文表现了作者的什么信念？ 【当堂检测】 1、新文化运动把批判的矛头直指儒家传统道德，这主要是由于（ ） A、当时北洋军阀政府推崇儒家思想　　　B、儒家思想严重阻碍民主思想的传播 C、儒家思想是维护封建统治的理论基础　D、儒家思想以孔子的学说为核心 2．新文化运动时期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的实质是（ ） A．推动体育、智育、美育、德育均衡发展 B．鼓励各种学术观点在大学里自由发展 C．打破地域界限聘任人才 D．提倡学科之间的综合 3．陈独秀说：“主张尊孔，势必立君；主张立宪，势必复辟。……孔教与共和乃相对不相容之物，存其一必废其一。”这里陈独秀从政治上揭露了（ ） A．北洋军阀与民主政治的尖锐对立 B．尊孔复古与民主共和的绝不相容 C．传统道德与君主专制的相互依存 D．尊孔思潮与帝制复辟的内在联系 4．陈独秀《新青年》上发表文章：“愚之信仰共和，必排孔教。”这表明陈独秀 ①反对儒家传统道德 ②追求资产阶级民主政治 ③完全否定